9752257192

5

ODMĘ

VII.    Kadencja (XXIIWZD, 26-28.06.1981 Wrocław)

dr inż. Stanisław Bolkowski

(1981-84, Oddział Warszawski)

VIII.    Kadencja (XXIII WZD, 5-7.10.1984 Poznań )

dr inż. Stanisław Bolkowski

(1984-87, Oddział Warszawski)

IX.    Kadencja (XXIV WZD, 25-27.09.1987 Gdańsk)

doc. dr inż. Stanisław Bolkowski (1987-90, Oddział Warszawski)

X.    Kadencja (XXVI WZD, 14-16.09.1990 Opole)

prof. doc. dr inż. Stanisław Bolkowski (1990-94, Oddział Warszawski)

XI.    Kadencja (XXVII WZD, 10-11.06.1994 Kołobrzeg)

dr inż. Tadeusz Karwat

(1994-98, Oddział Warszawski)

XII.    Kadencja (XXIX WZD, 3-5.07.1998 Kraków)

*    dr inż. Wojciech Kramarz

(1998-2000, Oddział Szczeciński)

*    mgr inż. Jolanta Arendraska

(2000-2002, Oddział Zagłębia Węglowego)

XIII.    Kadencja (XXXI WZD, 28-29.06.2002 Zielona Góra)

*    mgr inż. Jolanta Arendarska

(2002-2003, Oddział Zagłębia Węglowego)

*    mgr inż. Zbigniew Tomczyk

(2003-2005, Oddział Gdański)

*    mgr inż. Jolanta Arendarska

(2005-2006, Oddział Zagłębia Węglowego)

XIV.    Kadencja (XXXIII WZD, 23-24.06.2006 Łódź)

dr inż. Piotr Szymczak

(2006, Oddział Szczeciński)

3. Starania młodych o swoją tożsamość

Młodzież nasza lubi przepych, jest źle wychowana, drwi z przełożonych i nie i w ogóle poszanowania dla starszych. Nasze dzieci stały się tyranami, nie wstają, gdy do pokoju wchodzi starszy człowiek, sprzeciwiają się własnym rodzicom. Mówiąc po prostu, są one bardzo złe.

Sokrates (470 - 399 p.n.e.)

Na początku lat dziewięćdziesiątych ubiegłego wieku SEP przeżywał kryzys programowy, organizacyjny i kadrowy - wynikający z nieumiejętności szybkiego przystosowania się do nowych warunków, które powstały w naszym kraju w wyniku transformacji ustrojowej. Studenccy liderzy Stowarzyszenia uznali, że SEP nie posiada atrakcyjnej oferty dla młodych.

Dlatego członkowie AK SEP Politechniki Szczecińskiej zorganizowali I Ogólnopolską Naradę Studenckich Kół SEP w dniach 29-30.06.1984 roku. Wypracowane na niej dezyderaty przedstawili na XXIIIWDZ w Poznaniu. Kolejną, drugą Naradę Studenckich Kół SEP zorganizowano także w Szczecinie w dniach 24-25.04.1986 roku. Powołano

Studencką Radę Koordynacyjną SEP. Działa Rada z różnym powodzeniem i po kilku latach jej aktywność zamarła. Szczecin był również gospodarzem III. Studenckiej Narady kół SEP w dniu 10.06.1996 roku. Reaktywowano Radę Koordynacyjną Studenckich Kół SEP i zaaprobowano koncepcję organizacji I. Ogólnopolskich Dni Młodego Elektryka. Odbyły się one w dniach 21-23.11.1997 roku w Szczecinie.

W dniu 2 października 2006 roku po raz czwarty zorganizowano Studencką Naradę Liderów SEP i reaktywowano - po raz trzeci - Studencką Radę Koordynacyjną SEP. Uzyskała ona tym razem aktywne wsparcie CKMiS oraz ZG SEP. Na posiedzeniu ZG w Rydzenie w dniach 6-7.10.2006 zatwierdzono regulamin działania i plan pracy SRK. Obowiązki przewodniczącego i sekretarza na roczną kadencję powierzono kolegom ze Szczecina - Tomaszowi Pieńkowskiemu i Piotrowi Rutkowskiemu.

Po XXXIII WZD SEP w Łodzi, na którym podjęto Uchwałę w sprawie młodzieży, CKMiS w dniu 5.10.2006 r. przyjęła nowy program działalności, który m.in. zakłada przygotowanie, wspólnie z Ogólnopolskim Zespołem Socjologicznym, raportu nt. „Warunków i możliwości działania młodzieży w SEP oraz problemów młodych liderów i propozycji ich rozwiązań”. Kwestionariusze ankiety skierowaliśmy do zarządów młodzieżowych kół SEP z prośbą o staranne ich wypełnienie. Działania te pozwolą opracować długofalowy program włączenia młodzieży do działalności w naszym Stowarzyszeniu.

Przeprowadzenie badań uzasadnione było przede wszystkim argumentami merytorycznymi i organizacyjnymi, wśród których do nąjważniejszych należy zaliczyć: potrzebę pilnej diagnozy aktualnego stanu SEP i tworzenia nowoczesnego jego modelu, zorganizowanie lobby na rzecz rozwoju polskiej elektryki i przemysłu elektrotechnicznego, sprostanie wyzwaniom rozwojowym. Na przełomie lat 1997-98 przygotowano pięć zróżnicowanych kwestionariuszy ankiet adresowanych m.in. do studentów wydziałów elektrycznych i pokrewnych oraz uczniów szkół średnich o profilu elektrycznym i pośrednim. Informację ekspresową z badań przedłożono na XXIX WZD SEP w Krakowie.

4. Nowa koncepcja działalności

Przez określenie „młodzież” CKMiS rozumie uczniów, studentów, młodych pracowników nauki oraz absolwentów szkół średnich i wyższych, którzy rozpoczęli pracę zawodową. CKMiS wychodzi z założenia, że młodzież musi działać samodzielnie, a starsi koledzy powinni tylko ją wspierać