9773562450

jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie. (Dz.U.75, poz. 690 z późn. zm.). 8. Ustawa Prawo Budowlane (Dz. U. z 2006 r. Nr 156, poz. 1118, z późn. zm.)._

PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)

1.    Dariusz Suszanowicz

2.    Samodzielna Katedra Inżynierii Procesowej

3.    [e-mail]

H. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY
	na ocenę 2	na ocenę 3	na ocenę 4	na ocenę 5
Efekt 1	Student nic posiada podstawowej wiedzy dotyczącej zadań i roli audytora energetycznego.	Student potrafi podać podstaw owe definicje z zakresu zadań i roli audytora energetycznego.	Student roziunie i potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu zadań i roli audytora energetycznego oraz zasad oceny przedsięwzięć tennomodemizacyj ny ch.	Student rozumie i potrafi zdefiniować pojęcia z zakresu zadań i roli audytora energetycznego oraz zasad oceny przedsięwzięć termomodemizacyj ny ch.Potrafi korzystać z literatury naukowej i technicznej.
Efekt 2	Student nic posiada podstawowej wiedzy dotyczącej zasad sporządzania audytu oraz metodyki sporządzania audytu energetycznego.	Student potrafi podać podstaw owe definicje z zakresu zasad sporządzania audytu oraz metodyki sporządzania audytu energetycznego.	Student roziunie i potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu zasad sporządzania audytu zgodnie z wymogami Ustawy o w spieraniu przedsięwzięć modernizacyjnych oraz metodyki sporządzania audytu energetycznego.	Student rozumie i potrafi zdefiniować wszystkie pojęcia z zakresu zasad sporządzania audytu zgodnie z wy mogami Ustaw)' o wspieraniu przedsięwzięć modernizacyjnych oraz metodyki sporządzania audytu energetycznego.
Efekt 3	Student nic posiada podstawowej wiedzy dotyczącej metodyki opracowywania świadectw energetycznych oraz oceny ekonomicznej projektów energooszczędnych.	Student potrafi podać podstawowe definicje z zakresu metodyki opracowywania świadectw energetycznych oraz oceny ekonomicznej projektów^7energooszczędnych.	Student roziunie i potrafi zdefiniować podstaw owe pojęcia z zakresu metodyki opracowywania świadectw energetycznych; oceny ekonomicznej projektów energooszczędnych, a także doradztw a energetycznego.	Student rozumie i potrafi zdefiniować wszystkie pojęcia z zakresu metodyki opracowywania świadectw energetycznych; oceny ekonomicznej projektów energooszczędnych, a także doradztwa energetycznego.
Efekt 4	Student nie posiada umiejętności posługiwania się oprogramowaniem komputerowym wspomagającym	Student posiada umiejętność posługiwania się oprogramowaniem komputerowym wspomagającym	Student rozumie i potrafi praktycznie posługiwać się oprogramowaniem komputerowym wspomagającym	Student rozumie i potrafi praktycznie posługiwać się oprogramowaniem komputerowym wspomagającym