9773563003

9773563003



EDUKACJA MUZYCZNA I ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE

Taniec kubański w metrum 4/4, tempie 32-33 takty /min. Wywodzi się z rumby i mambo.

Jego rytm to: (nauczyciel wstawia nuty)

Taniec opiera się na kroku chasse (czyt. szase) dostaw - dostaw - dostaw, charakterystyczne są też tzw. „przeprosty” - wyprostowanie kolan na „raz”.

Cha - chę akcentuje się na 1 i 3 miarę taktu.

4.    Prezentacja tańca cha cha z płyty DVD:

•    zwrócenie uwagi na postawę tancerzy i technikę taneczną.

5.    Rozgrzewka przy muzyce.

Ustawienie uczniów w szachownicę. Postawa: sylwetka wyprostowana, ręce luźno wzdłuż tułowia, stopy oddalone od siebie na odległość jednej stopy. Nauczyciel głośno liczy od 1-8 w takt muzyki. Muzyka w tempie umiarkowanym, metrum 4/4.

•    Ćwiczenia głowy:

-    skłony głowy w przód, w tył,

-    skręty głowy w prawą i w lewą stronę,

-    krążenie głowy.

•    Ćwiczenie barków - każde ćwiczenie wykonuje się po kolei barkiem prawym, lewym, a następnie obydwoma barkami jednocześnie:

-    rytmiczne podnoszenie i opuszczanie barków,

-    wysuwanie barków w przód i w tył,

-    krążenie barków.

•    Ćwiczenia ramion:

-    wznoszenie i opuszczanie ramion w bok, w górę i w przód.

•    Ćwiczenia bioder - nogi ugięte w kolanach:

-    rytmiczne ruchy bioder w przód, tył, w prawą i w lewą stronę,

-    krążenia bioder.

•    Ćwiczenia nóg:

-    rytmiczne podnoszenie w przód, bok i tył prawej, a następnie lewej nogi z akcentowaniem w powietrzu miar taktu ustawieniem stopy: fleks - point

•    Ćwiczenia po kole:

-    marsz po kol,

-    podskoki zmienne z unoszeniem kolan w górę,

-    podskoki z podbijaniem pięt o pośladki,

-    podskoki z wyrzutami wyprostowanych nóg przed sobą (stopy w pozycji point - palce stóp obciągnięte w dół),

-    marsz z podskokiem na określoną miarę taktu.

6.    Nauka podstawowego kroku cha cha.

Nauczyciel głośno wystukuje lub rozlicza schemat kroku podstawowego tańca. Po opanowaniu kroków uczniowie ćwiczą przy muzyce.

Krok podstawowy w przód rozpoczynając od nogi lewej

Na „raz krok lewą nogą w przód z naciskiem na przednią część stopy Na „dwa” - postawienie prawej nogi i przeniesienie na nią ciężaru ciała Na „trzy” - krok lewą nogą w bok Na „ i” - dostawienie prawej nogi do lewej Na „cztery” - krok lewą nogą w bok

14



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
EDUKACJA MUZYCZNA I ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Teresa Wójcik współautorka publikacji, uczestnik projektu
EDUKACJA MUZYCZNA I ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE II.    Uczeń tworzy wypowiedzi. III.
EDUKACJA MUZYCZNA I ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE •    prestiżowe nagrody muzyki filmowej: Osca
EDUKACJA MUZYCZNA I ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE■ Cele operacyjne: Uczeń potrafi: -    odczyta
EDUKACJA MUZYCZNA I ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE> SCENARIUSZ X. Zajęcia dla uczniów gimnazjum z wykorzysta
EDUKACJA MUZYCZNA I ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE1. Planowanie pracy dydaktycznej nauczyciela Nauczyciel planu
EDUKACJA MUZYCZNA I ZAJĘCIA ARTYSTYCZNERenesans *    Mikołaj Gomółka - Nieście chwałą
EDUKACJA MUZYCZNA I ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE3. Przykłady scenariuszy zajęć dydaktycznych z muzyki i zajęć
EDUKACJA MUZYCZNA I ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE 2.    Tworzenie wypowiedzi. Uczeń: 1)
EDUKACJA MUZYCZNA I ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE 4)    zapisuje materiał dźwiękowy w różnych
PRZEDMIOT plastyka, zajęcia artystyczne, godzina wychowawczaXETAP EDUKACYJNY Gimnazjum (zalecane
fTańce narodowe innych narodów Polka - czeski taniec narodowy w metrum 2/4 i żywym tempie. Taniec o

więcej podobnych podstron