106095782

106095782



przewidzianym programem.

WYMAGANIA WSTĘPNE

Wymagania wstępne prac pisemnych

Podstawy anatomii i fizjologii człowieka.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

PRZEDMIOT

Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - WIEDZA

Student:

Wl.zna i rozumie terminologię związaną z wadą słuchu,

W2.zna pojęcia dotyczące zagadnienia języka migowego, W3.posiada przygotowanie do dalszego kształcenia w zakresie komunikacji z osobami z wadami słuchu,

W4.zna reguły zachowań towarzyskich wśród osób niesłyszanych,

Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - UMIEJĘTNOŚCI

Student:

U1 .nawiązuje kontakt z osobą słabo słyszącą i niesłyszącą,

U2. posługuje się znakami języka migowego w opiece nad pacjentem głuchoniemym w celu przygotowania do świadomego uczestnictwa w procedurach medyczno-opiekuńczych,

U3. posługuje się językiem migowym w zakresie terminologii sytuacyjnej: udzielanie pierwszej pomocy, przekazywanie informacji rodzinie.

Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Student:

KI. systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu,

K2. wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych,

K3. przestrzega praw pacjenta,

K4. przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami.

EFEKTY KSZTAŁCENIA

ĆWICZENIA

Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - WIEDZA

Student:

W1 .wyjaśnia przyczyny zaburzeń słuchu i mowy w kontekście porozumiewania się i rozumie znaczenie wczesnego ich wykrywania,

W2.rozróżnia sposoby i środki komunikowania się osób z uszkodzeniem słuchu,

W3.rozpoznaje znaki daktylograficzne: statyczne, dynamiczne, liczbowe i idiograficzne w zakresie gromadzenia informacji o sytuacji zdrowotnej pacjenta

W4.zna zasady komunikacji z pacjentem niesłyszącym.

Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - UMIEJĘTNOŚCI

Student:

Ul.umie posługiwać się polskim językiem palcowym oraz znakami liczebników głównych,

U2.operuje znakami pojęciowymi języka

migowego oraz technikę ich stosowania i odczytywania.

U3. wie jak nawiązać podstawową komunikacje z osobą niesłyszącą lub słabo słyszącą,

U4.umie posłużyć się polskim alfabetem palcowym oraz liczebnikami,

U5.umie odczytywać komunikaty wyrażone w PJM.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pielęgniarskiej. WYMAGANIA WSTĘPNE Wymagania wstępne prac pisemnych Podstawy biologii na poziomie
54190 P5200010 Programy warunków wstępnych (PWW) PRP podstawowe uwarunkowania i działania, które są
Język polski jako obcy Program nauczaniaM1Wymagania wstępne Wymagana znajomość języka angielskiego n
24. Procentowe normy spełnienia wymagań programowych prac pisemnych określa poniższa
Wymagania wstępne: słuchacz ma podstawową wiedzę z zakresu ekonomii Metody nauczania: wykład problem
II.B. 9 Wymagania wstępne (prerequisites) Znajomość podstaw prawa administracyjnego, cywilnego,
Wymagania wstępne: Ukończony kurs podstawowy. Cele przedmiotu: Umiejętność poprawnego czytania i
Wymagania wstępne i dodatkowe: Znajomość podstaw chemii nieorganicznej, chemii organicznej, chemii
IMG51 (3) Grażyna Szyling„Językiem wymagań”. Uwagi na marginesienowej podstawy programowej edukacji
JĘZYKI I PARADYGMATY PROGRAMOWANIA JĘZYKI I PARADYGMATY PROGRAMOWANIA- UWAGI WSTĘPNE Języki i
• oceny z pisemnego egzaminu końcowego i ustnego egzaminu końcowego, o ile jest przewidziany w progr
PROGRAMY WARUNKÓW WSTĘPNYCH DOBRA PRAKTYKA BKRENICZKIA Obszary te stanowią podstawę działań, jakie

więcej podobnych podstron