1108720620

7. bezkrytyczne przerabianie materiału z podręcznika do nauki języka angielskiego, co odbiera nauczycielowi swobodę w decydowaniu ile czasu należy poświęcić na dany materiał i uniemożliwia twórcze podejście do nauczanych treści.

Program "4ELT Innowacyjny zintegrowany program nauczania w klasach I-III" został ukierunkowany na:

1. pytania HOT (z ang. Higher Order Thinking), za których pomocą nauczyciel motywuje dzieci by zastanawiały się nad treściami lekcji i w ten sposób zakotwiczały je w pamięci,

2. zawarcie w scenariuszach lekcji, utworzonych w formie Mapy Myśli:

a. zadań na wyższych poziomach myślenia wg taksonomii Bloom'a (analizy, ewaluacji i syntezy), co zgodnie z metabadaniami prof. Johna Hattie go, wykorzystującymi wyniki badań w edukacji na ponad dwustu milionach uczniów, jest jednym z najefektywniejszych sposobów poprawienia wyników nauczania,

b. rozbieżnych (posiadających wiele rozwiązań) zadaniach grupowych, które rozwijają umiejętność współpracy i twórcze myślenie,

c. kilku pytań HOT, które należy zadawać pod koniec lekcji,

3. założeniu stałej potrzeby zabawy i fizycznej aktywności dziecka, opartej na ruchu, zabawie i elementach TPR (Total Physical Response / metodzie reagowania całym ciałem),

4. holistycznym łączeniu treści w ramach różnych edukacji z zajęciami podczas których uczniowie nabywają kompetencje w ramach języka angielskiego, tak by zajęcia językowe były integralną częścią edukacji i służyły poznawaniu i rozumieniu świata,

5. wprowadzeniu materiału interaktywnego, czyli wymagającego reakcji i działania dziecka przy szerokorozumianym wykorzystaniu aplikacji multimedialnych w postaci dostosowanej do potrzeb edukacji wczesnoszkolnej, opisów zastosowania istniejących na rynku gier, jak i nowoutworzonych, wykorzystujących czujniki ruchu Kinect do nauki języka angielskiego.

W programie "4ELT Innowacyjny zintegrowany program nauczania w klasach I-III" zawarte są opisy:

- przykładowych scenariuszy zajęć zapisanych w formie Mapy Myśli,

- sposobu zadawania pytań HOT, konsolidujących wiedzę uczniów i mobilizujących ich do kreatywności,

- metod pracy z uczniem w ramach „Treningu Twórczości",

- dostępnych na rynku gier wykorzystujących technologię Kinect, które pozwalają uatrakcyjnić zajęcia ogólne edukacji

wczesnoszkolnej,

- utworzonych w projekcie gier hop4elt do nauki języka angielskiego. Są to aplikacje wykorzystujące sensor ruchu.

Konstrukcja poszczególnych ćwiczeń umożliwia nauczanie całych zdań, często zdań złożonych, a nie pojedynczych

słówek,

- technik i materiałów dydaktycznych, które urozmaicają lekcje językowe i umożliwiają prowadzenie zajęć bez

podręcznika,