1109811086

1109811086




JM Rektora

Dostojni Goście,

Wysoki Senacie,

Drodzy Pracownicy i Studenci!

Dziś Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny inauguruje nowy rok akademicki 2012/2013. Wkraczamy również w trzeci rok funkcjonowania pakietu pięciu ustaw „Budujemy na Wiedzy - Reforma Nauki dla Rozwoju Polski” - zmieniającego zasady jej finansowania oraz w drugi rok funkcjonowania nowych przepisów Ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym. Wiele emocji i dyskusji wywołał i nadal wywołuje problem praktycznego wdrożenia Krajowych Ram Kwalifikacji. Krótki, roczny

tykę akademickiej działalności dydaktycznej. Zniknęła centralna li-senatów mogą, w ramach ośmiu obszarów kształcenia, uruchamiać

szarach: wiedzy, umiejętności i kompetencji. Oferta edukacyjna stała się więc w dużej mierze produktem rynkowym. To absolwent szkoły średniej będzie wybiera! uczelnię i kierunek studiów zgodnie z jego zainteresowaniami i zdolnościami oraz proponowaną ofertą programową, które - co jest równie ważne, a może najważniejsze - przygotują go do pracy zawodowej w poszukiwanej na rynku pracy specjalności. To wielka szansa, ale równocześnie odpowiedzialność i nowe

Pogodzenie humboldtowskiej misji uniwersytetu - przekazywania petencji, które uzyskuje się w trakcie długoletniej pracy zawodowej

ców, nie jest zadaniem łatwym. Uczelniom nadano wolność programową, ale należy z niej korzystać z rozwagą. Przecież dotychczas nie

absolwentów szkól wyższych, stanowiących barierę ich zatrudnia-

Nasi absolwenci odnosili i odnoszą sukcesy we wszystkich obszarach umiejętności uzyskanych w trakcie studiów. Są wśród nich cenieni naukowcy, inżynierowie produkcji oraz menedżerowie wielu korporacji. Co dało im te umiejętności? Co jest najważniejsze w procesie

szczególnych kierunków studiów, bez którego rozwijanie dalszych umiejętności jest niemożliwe. Dotyczy to przede wszystkim nauk technicznych i przyrodniczych. Rozwijaniu umiejętności i kompetencji absolwentów wobec otwartego rynku pracy i postępu cywilizacyjnego sprzyjać będą wspólne działania: kadry akademickiej, studentów i otoczenia gospodarczego, czyli przedsiębiorców. Konieczne są konsultacje tych środowisk, aby jak najlepiej przygotować absol-

nauczyć się studiować, a nie tylko być nauczani, jak to jest w szkole średniej. Wiedza i umiejętności to dwie różne sprawy. Można mieć wiedzę ale brak umiejętności, co często obserwuję w swojej działalności nauczyciela akademickiego. Umiejętności to zdolność synte-

umiejętności, bo nie studiują a uczą się. Często mają zbyt mały kon-

biorców na współpracę z uczelniami w ramach praktyk zawodowych oraz wdrożenia mechanizmów wsparcia materialnego na kształ-

Niemniej ważny wpływ na życie uczelni ma pakiet ustaw dotyczą-

nim roku wzrosły o około 10 proc., ale to wciąż za mato w porównaniu do innych krajów Unii Europejskiej. Realną szansę na sukces uzyskania środków w ramach konkursów ogłaszanych przez NCBiR i NCN, wobec dużej konkurencji krajowych ośrodków naukowo--badawczych, mają dzisiaj tylko najlepsi. Obszary działalności tych instytucji w zakresie badań stosowanych i podstawowych często stanowią zbiór wspólny, stąd też często wynikają wątpliwości dotyczące tego gdzie właściwie powinny być kierowane wnioski konkursowe nowych projektów badawczych. Nie ma sprzeczności w tym, że projekty badań stosowanych często wymagają podjęcia przez zespoły badawcze również badań podstawowych. Nauka jest przecież jedna.

i innowacyjności prowadzonych badań naukowych.

Cieszy nas projekt budżetu na 2013 r., w którym fundusz wynagrodzeń pracowników uczelni publicznych jest ponad 900 min zł większy w porównaniu do 2012 r., co stanowi średni wzrost wynagrodzeń o około 9 proc. Długo czekaliśmy na pierwszy etap tych podwyżek, które są niezbędne do zachowania prestiżu naszego za-

pracy w uczelni.

Niewątpliwie reformowanie szkolnictwa wyższego było i jest potrzebne. Uczelnie uzyskują autentyczną autonomię programową, i to jest bardzo ważne. Ale żeby w pełni, z korzyścią dla studentów

potrzebne jest budowanie nowych relacji uczelni z biznesem. Dotyczy

2 | Forum Uczelniane nr 4 (16) październik 2012



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
JM Rektora Dostojni Goście, Wysoki Senacie, Drodzy Pracownicy i Studenci! Inauguracja nowego roku
■ INAUGURACJAPrzemówienie inauguracyjneJM RektoraDostojni Goście,Wysoki Senacie,Drodzy Pracownicy i
Szanowni Państwo Drodzy Pracownicy i Studenci Wydziału Sztuki, W nawiązaniu do komunikatu Rektora UW
Szanowni Państwo Drodzy Pracownicy i Studenci Wydziału Sztuki, W związku z aktualną sytuacją
Drodzy Pracownicy, Studenci, Przyjaciele i Sympatycy Wydziału, Święta Wielkiej Nocy to zgodnie z tra
^N
WYDARZENIAPrzemówienie Rektora Wysoki Senacie, dostojni Goście, szanowni Pracownicy i Studenci
Wystąpienie inauguracyjne JM Rektora PWr prof. Tadeusza Lutego Wysoki Senacie, Wielce Szanowni
Nagrody JM Rektora PWr Z przyjemnością informujemy, że działalność Pracowników Naszego Wydziału już
UWAGA STUDENCI Zgodnie z Zarządzeniem nr 120/2020 z dnia 27.11.2020 JM Rektora AMS (z późniejszymi z
JM Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu orazDziekan ds. Studenckich mają zaszczyt zaprosić
WYRÓŻNIENIA JM REKTORA UŚPLEBISCYT NA STUDENTA I DOKTORANTA ROKU UNIWERSYT W KATOWICACH

więcej podobnych podstron