Ćwiczenie 2
Wymień dyscypliny życia, w których wykorzystanie baz danych może przynieść korzyści. Jakie korzyści, a jakie utrudnienia?
Wskazówki do realizacji
Wykonanie przez uczniów ćwiczenia umożliwi ukształtowanie umiejętności analizowania potrzeby komputeryzacji systemów przetwarzania danych. Uczeń będzie potrafił oszacować opłacalność projektowania i wdrażania systemów.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie uczeń powinien:
1) wymienić, gdzie stosowane są systemy baz danych. Zbudować jak najszerszą listę. Przyda się do wykonania innych ćwiczeń,
2) zastanowić się lub wyszukać w dostępnych źródłach informacje, w jaki sposób przetwarzano dane w tych miejscach przed epoką informatyzacji,
3) spróbować wyliczyć korzyści, jakie płyną z elektronicznego przetwarzania danych właśnie w tych miejscach,
4) oszacować nakład pracy, jaki należało włożyć, w celu przystosowania przetwarzania danych w tych miejscach do postaci elektronicznej,
5) ocenić stopień bezpieczeństwa danych w obu systemach,
6) oszacować na przykładzie szybkość dostępu do danych w obu systemach,
7) oszacować rzetelność otrzymywanych informacji,
8) porównać swoje spostrzeżenia z innymi uczniami w grupie. Uzupełnić swoje notatki o przykłady i uwagi wypracowane przez innych uczniów.
Zalecane metody nauczania-uczenia się:
- ćwiczenie praktyczne.
Środki dydaktyczne:
- komputer z zainstalowanym edytorem tekstu i dostępem do sieci Internet.
Ćwiczenie 3
Dyrektor ZOO, który jest dobrym znajomym nauczyciela biologii zwraca się z prośbą o zinformatyzowanie systemu przetwarzania informacji o zwierzętach. Załóżmy, że w tym ZOO funkcjonuje aktualnie system zawierający spis zwierząt przechowujący następujące dane:
- gatunek zwierzęcia,
- nazwa systematyczna,
- data przybycia do ZOO,
- data urodzenia (znana?),
- rodzice,
- imię,
- kraj i miejsce pochodzenia,
- opiekun,
- choroby,
- szczepienia,
- miejsce pobytu,
- notatki.
„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego"
12