9742848732

II. Działalność programowa nadawców

II. Działalność programowa nadawców

POLSAT	15	26	0	3	0	0	0	44
TVN	299	111	36	2	0	0	43	491
NASZA	659	11	0	105	0	0	16	791
Razem telewizja koncesjonowana	973	148	36	110	0	0	59	1326
nie kodowana	73%	11%	3%	8%	0%	0%	4%	100%
CANAL+	44	0	0	80	0	0	0	124
Ogółem	1597	309	71	829	120	61	100	3087
	52%	10%	2%	27%	4%	2%	3%	100%

Publicystyka była w globalnej ofercie programowej wszystkich nadawców na trzecim miejscu. Dzieliła ją jednakże przepaść w liczbie poświęconych jej godzin: 8 razy mniej niż na film i o połowę mniej niż na rozrywkę. W większości były to audycje produkcji własnej nadawców. Gros audycji publicystycznych wyemitowano w telewizji publicznej, a w jej Programie 1 zajęły one 15% całości programu. Był to układ podobny do 1998 roku Zmieniły się natomiast proporcje tematyczne. Wzrosła liczba godzin poświęconych problematyce społecznej i ekonomicznej, zmalał zaś krąg tematów kulturalnych. Wiosną 1999 roku pojawiła się w Programie 1, nowa audycja: „Tygodnik Polityczny Jedynki”. Jesienią w TVP1 wprowadzono kilka nowych audycji publicystycznych, między innymi: "Krakowskie Przedmieście 27”, „Trudne pytania”. Zamiast nadawanego co wieczór „W centrum uwagi”, od października pojawił się oparty na najważniejszych wydarzeniach dnia - „Monitor Wiadomości”. Funkcję publicystyki kulturalnej spełniał po jesiennych przekształceniach „Pegaz”, w którym rozdzielono część magazynową od informacyjnej.

Wynikający z deklaracji niektórych nadawców koncesjonowanych znaczny udział w programie publicystyki społecznej wydaje się być raczej rezultatem niewłaściwej kwalifikacji i włączenia innych audycji do tego gatunku niż faktycznym obrazem programu nadawcy.

w godzinach

	popularno naukowe	poradnicze	ogółem
TVP1	501	68	569
TVP2	102	55	157
Razem telewizja publiczna	603	123	726
	83,1%	16,9%	100.0%
POLSAT	205	178	383
TVN	7	208	215
NASZA	0	96	96
Razem telewizja koncesjonowana	212	482	694
nie kodowana	31%	69%	100%
CANAL+	0	0	0
Ogółem	815	605	1 420
	57%	43%	100%

Edukacja

W telewizji publicznej cele edukacyjne realizowano poprzez formy popularnonaukowe, a w telewizjach koncesjonowanych za pomocą magazynów poradniczych.

17