9742848787

11. Metody sprawdzenia efektów:

Lp.	Efekty przedmiotowe	Metody sprawdzenia, czy i w jakim stopniu efekty przedmiotowe zostały osiągnięte przez studenta
1.	Definiuje podstawowe pojęcia: nauczanie, uczenie się, kształcenie, kompetencje - cele operacyjne, dydaktyka ogólna, dydaktyka katechezy. Wskazuje na różnice i podobieństwa zachodzące między lekcją religii a innymi przedmiotami szkolnymi.	Pisemne kolokwium (test wyboru).
2.	Wymienia i klasyfikuje formy organizacyjne kształcenia religij-nego. Szczegółowo opisuje ogniwa jednostki katechetycznej/lekcji religii. Wyróżnia toki lekcyjne - typy lekcji i wymienia ich ogniwa.	Pisemne kolokwium (test wyboru).
3.	Operacjonalizuje cele ogólne i porządkuje je wg taksonomii ABCD (B. Niemierko). Przygotowuje konspekt lekcji religii.	Bieżąca obserwacja zaangażowania studentów w wykonywanie zadań w czasie ćwiczeń (konspekt lekcji; operacjonalizacja celu ogólnego i porządkowanie celów operacyjnych wg taksonomii ABCD). Konspekt lekcji wraz z prezentacją multimedialną wykonany samodzielnie przez studenta w domu.
4.	Stosuje w praktyce wybrane metody aktywizujące, przygotowuje niezbędne pomoce dydaktyczne.	Bieżąca obserwacja zaangażowania studentów w wykonywanie zadań w czasie ćwiczeń. Opinia opiekuna z przebiegu praktyki ciągłej.
5.	Posiada umiejętność obserwacji lekcji prowadzonej przez innego nauczyciela, potrafi ją omówić.	Dyskusja w czasie ćwiczeń na temat wyników obserwacji lekcji w szkole podstawowej. Sprawozdania z obserwowanych lekcji (arkusz hospitacji x 5).

12. Kryteria oceniania:

Student zalicza przedmiot, gdy: