UNIWERSYTET
RZYROnMaOHIIMANISnaNYWSHHCACI
MINISTERSTWO
EDUKACJI
NARODOWEJ
K.neA.H. flou. Enem C. MmaTOBMU (D/O «Pecny6xiMKaHCKMM MHCTMTyT BbicweM III KOJI bl» B r. MMHCK, Bcjiapycb) - Pa3BMTMe KOMMyHMKOTMBHOM KOMneTeHTHOCTM npenoAdBcueJieM BbicweM wkojim bo B3aMMOAeMCTBMM c MewAyHapoAHbiMM CTyAeHTOMU
fl.neA.H. npocp. Tcubsma A6noHcms\ (ry «l-0>KHoyKpaMHCKMM HauMOHa/ibHbiM neAaroruMecKuti yHMBepcMTeT mm. K.fl. ymMHCKoro» b r. Op,ecca, yKpaMHa) - Bjimshmc TeXH0/10rMM pOJieBOM nepeneKTMBbI Ha CpOpMMpOBOHMe KOMMyHMKQTMBHbIX KOMneTeHUMM 6yAyiAMX yMMTeJieM MHOCTpaHHbIX A3bIKOB
flou. TaMCMfl T. KaneHHMKOBa (BejiopyccKMM rocyAapcTBeHHbiM TexHonorMuecKMM yHMBepcMTeT b r. Mmhck, Bejiapycb), flou. AHwena BopMceBMM (BejiopyccKMM rocyAapcTBeHHbiM neAarorMuecKMM yHMBepcMTeT mm. Mokcmmo TaHKa b r. Mmhck, Be/iapycb) - TTpocpeccMOHanbHoe craHOBJieHMe neAarora Ha cospeMeHHOM 3Tane
A/ieKcaHAp A. KoSpiowKO (KpMBOpowcKMM rocyAapcTBeHHbiM neAarorMuecKMM yHMBepcMTeT B r. KpMBOM Por, yKpaMHa) - $OpMMpOBOHMfl npMpOAOOXpaHHbIX MHTepecoB 6yAyiAMX yMMTe/ieM ÓMonorMM b KOMMyHMKaTMBHOM npouecce yueÓHO-nOJieBOM npOKTMKM
Assoc. Prof. Duśan Kostrub, Ph.D., Dr Milada Scherhauferovć, Ph.D., Dr Eva Severini, Ph.D., Dr Katarma Mahrer-Milovakova, Ph.D. (Comenius University in Bratislava, Slovakia) - Concept of a play in the pre-primary and primary teacher's reasoning
fl.neA.H. npocp. BaneHTMHa JlbiKOBa, K.neA.H. EneHa TopfibuieBa (CMoneHCKMM rocyAapcTBeHHbiM MHCTMTyT MCKyccTB b r. CMoneHCK, Poccmsi) - TTeAarorMMecKafl TexHMKa b CTpyKType npocpeccMOHanbHoro MacTepcTBa yuMTejifl
K.neA.H. aou. Bmktopma JlbiKOBa (łOwHoyKpaMHCKMM HauMOHaribHbiM neAarorMuecKMM yHMBepcMTeT mm. K.fl. ywMHCKoro b r. OAecca, yKpaMHa) - BnMSHMe BHyTpeHHero pe6eHKa neAarora Ha KOMMyHMKauMho c yueHMKOMM
Dr Paweł Migała (Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, Polska) -Teoria komunikacji w kształceniu nauczycieli
Prof. dr hab. Jerzy Nowocień, Mgr Andrzej Rygas (Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, Polska) - Kompetencje zawodowe nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w zakresie wychowania fizycznego w ich autoocenie