4. Na czym polega stosunek pracy?
5. W jakiej sytuacji zawiera się umowę o pracę, a w jakiej umowę cywilnoprawną?
6. Kto w zakładzie pracy (jakie osoby) zajmują się ochroną zdrowia pracowników?
7. W jaki sposób można nawiązać stosunek pracy?
8. Na czym polega wykonywanie pracy na własne „ryzyko gospodarcze”.
9. Którą ze stron pracy silniej chronią przepisy kodeksu pracy?
4.1.3. Ćwiczenia Ćwiczenie 1
Określ możliwe konsekwencje poszczególnych rodzajów zatrudnienia dla pracownika i pracodawcy. Wskaż istotę stosunku pracy i stosunku cywilnoprawnego. Zastanów się jakie prace wykonują Twoi znajomi. Czy do ich wykonania zawarto prawidłowe umowy? Czy spotkałeś się z przypadkami naruszenia zasad zatrudnienia?
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) dobrać partnerów do pracy w grupie,
2) zastanowić się, jakie musisz podjąć czynności organizacyjne i opisać pomysły na kartce (burza mózgów - nie krytykować pomysłów koleżanek/kolegów),
3) zgromadzić w podręcznej biblioteczce niezbędne akty prawne (aby w razie potrzeby powołać się na konkretne zapisy),
4) uporządkować zapisane pomysły (odrzucić ewentualnie nierealne, lub budzące wątpliwości członków grupy),
5) zaprezentować efekty pracy grupy na forum klasy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- kodeks pracy,
- wybrane rozporządzenia,
- duże arkusze papieru,
- mazaki,
- tablica flip - chart.
Ćwiczenie 2
Określ jakie jest brzmienie ustawowych zasad prawa pracy. W którym akcie prawnym są sformułowane. Na czym polegają naruszenia zasad prawa pracy? Podaj przykłady.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) dobrać partnerów do pracy w grupie,
2) zastanowić się, jakie musisz podjąć czynności organizacyjne i opisać na kartce zasady prawa pracy oraz przykłady wskazujące na ich naruszanie (burza mózgów - nie krytykować pomysłów koleżanek/kolegów),
3) zgromadzić w podręcznej biblioteczce niezbędne akty prawne (aby w razie potrzeby powołać się na konkretne zapisy),
4) uporządkować zapisane pomysły (odrzucić ewentualnie nierealne, lub budzące wątpliwości członków grupy),
5) zaprezentować efekty pracy grupy na forum klasy.
„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”
12