1650025866

Rozdział I

Wprowadzenie

Szanowni Państwo,

Fundacja alter eko z przyjemnością oddaje Państwu do użytku materiał wspierający realizację programu „Ogród z Energią”, który został dofinansowany ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie.

Potrzeba edukacji społeczeństwa w dziedzinie energii odnawialnej jest znacząca, ponieważ Polska wstępując do UE przyjęła zobowiązanie, dzięki któremu energetyka w naszym kraju będzie przyjazna środowisku naturalnemu. Służy temu tzw. „Program trzech dwudziestek”, który zakłada 20-procentowy udział odnawialnych źródeł energii (OZE) w całym bilansie energetycznym UE, 20-procentową oszczędność energii oraz 20-procentową redukcję emisji gazów cieplarnianych.

Wobec postępu cywilizacyjnego i rozwoju nowych technologii użytkowych, przed kadrą nauczycielską stają nowe i trudne wyzwania edukacyjne, do realizacji których niezbędne jest wsparcie dydaktyczne i wprowadzanie do nauczania elementów inspirujących, stanowiących przeciwwagę dla tradycyjnych metod przekazywania wiedzy. Ważnymi elementami edukacji przyrodniczej staje się zatem nauczanie poprzez działanie, rozwijanie ciekawości poznawczej oraz kształtowanie otwartości umysłu i postawy badawczej wobec świata.

Ta niewielka publikacja podpowie Państwu, jak przeprowadzić lekcję w oparciu o proste prace badawcze w formie obserwacji lub samodzielnych eksperymentów możliwych do wykonania w warunkach szkolnych, które z powodzeniem kształtują postawę poznawczą ucznia oraz rozwijają u niego umiejętność posługiwania się metodą naukową, a w tym zdolność weryfikowania hipotez, analizy danych, odróżniania opinii od faktów.

Publikacja adresowana jest do nauczycieli przyrody szkół podstawowych (w tym szkół integracyjnych), nauczycieli przedszkoli o profilu ekologicznym, edukatorów innych placówek oświatowych (w tym ośrodków wychowawczych), prowadzących autorskie programy nauczania ekologii lub przyrodnicze koła naukowe, słuchaczy Kolegium Nauczycielskiego w Warszawie oraz absolwentów wydziałów pedagogiki, a także trenerów edukacji ekologicznej, pracujących w sektorze pozarządowym na terenie województwa mazowieckiego.

Celem publikacji jest upowszechnianie nowatorskich form pracy z uczniem w zakresie energii odnawialnej w oparciu o profilowany zbiorczy konspekt zajęć wykorzystujący pomoce edukacyjne i inspirujące pomysły.

~ 2 ~