Z wielką radością, jak zwykle, przekazuję Państwu kolejny zeszyt. Podsumowuje on dwudniową konferencję poświęconą strategii nauczania matematyki w Polsce, z uwzględnieniem wdrażania nowej podstawy programowej.
Wszystkie konferencje, dotyczące problemów jakości nauczania są ważne, a szczególnie istotne w obecnym czasie są te, które dotyczą nauczania tak ważnych przedmiotów jak: matematyka, fizyka, chemia i biologia. Te bowiem przedmioty są podstawą kształcenia inżynierskiego, tak bardzo potrzebnego w dzisiejszych czasach.
Wyrażam raz jeszcze wielką radość z faktu, że matematyka powróciła na maturę jako przedmiot obowiązkowy. Decyzja ta już przyniosła pozytywne skutki, gdyż w sposób znaczący wzrosła liczba chętnych do studiowania w uczelniach technicznych. Lepsze nauczanie matematyczne wpłynie bardzo pozytywnie na poziom nauczania innych przedmiotów i wykształcenie młodych Polaków.
Zorganizowanie konferencji w ramach projektu: „Wdrożenie
podstawy programowej kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ze szczególnym uwzględnieniem II i IV etapu edukacyjnego”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, priorytet III, działanie 3.3, poddziałanie 3.3.3 i zaproszenie tak licznego grona osób zainteresowanych tą problematyką, było możliwe dzięki współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej i uzyskaniu środków unijnych.
Wszystkim Państwu, którzy przyczynili się do zorganizowania tej konferencji, jak również Państwu prelegentom i wszystkim uczestnikom, składam serdeczne podziękowanie i jednocześnie kieruję zaproszenie na kolejne seminaria poświęcone tej problematyce.
Tomasz Borecki Dyrektor Instytutu Problemów Współczesnej Cywilizacji im. Marka Dietricha