1935182678

BIBLIOGRAFIA

M. Bogdanowicz, Ćwiczenia grafomotoryczne przygotowujące do nauki pisania według H. Tymichowej, Fokus, Gdańsk 1985

M. Bogdanowicz, Metoda Dobrego Startu pracy z dzieckiem w wieku od 5-10 lat, WSiP, Warszawa 1985

A.    Franczyk, K. Krajewska, Program psychostymulacji dzieci z wieku przedszkolnym

z deficytami i zaburzeniami rozwoju. Ćwiczenia i zabawy do wykorzystania w pracy dydaktyczno - terapeutycznej dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi

0    specyficznych potrzebach edukacyjnych, Impuls, Kraków 2002

D. Dziamska, Edukacja przez ruch. Fale, spirale, jodełki, zygzaki, WSiP, Warszawa 2005 D. Dziamska, Edukacja przez ruch. Kropki, kreski, owale, wiązki, WSiP, Warszawa 2005

D.    Dziamska, Edukacja przez ruch. Zabawy z papierowym wachlarzem, WSiP,

Warszawa 2008

M. Kwiatkowska (redakcja), Podstawy pedagogiki przedszkolnej, WSiP, Warszawa 1986

E.    Kujawa, M. Kurzyna, Reedukacja dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu metodą 18

struktur wyrazowych”, WSiP, Warszawa 1996

E. Gruszczyk - Kolczyńska, Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki, WSiP, Warszawa 1997

H. Łazowska, B. Mikiciuk, B. Moritz, Co zrobić, aby ułatwić dziecku naukę czytania

1    pisania. Ćwiczenia usprawniające funkcje słuchowe i językowe, Impuls, Kraków

2002,

E. M. Skorek, Rysowane wierszyki, Impuls, Kraków 2002,

H. Spionek, Zaburzenia w rozwoju uczniów, a niepowodzenia szkolne, WSiP, Warszawa 1976 H. Tymichova, Ćwiczenia rozwijające sprawność ruchową ręki i koordynację wzrokowo-ruchową, Glottispol, Gdańska 1998

B.    Zakrzewska, Reedukacja dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu, WSiP,

Warszawa 1976