1950083085
Dobra rada: Uśmiechaj się i snuej - ZAWSZE Zakończenie
podsumowanie i ewaluacja modułu.
PRZEWIDYWANE UMIEJĘTNOŚCI:
• Dostrzeganie potrzeby podejmowania w codziennej pracy z dziećmi działań prozdrowotnych
• Stosowanie ćwiczeń śródlekcyjnych międzylekcyjnych
• Organizowanie zajęć edukacyjnych dla dzieci (rodziców) z udziałem lekarz, pielęgniarki, dietetyka
• Projektowanie materiałów poglądowych o tematyce prozdrowotnej.
Bibliografia : ujęta w programie szkolenia.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
ORTOFANEK3 07 (ejs*> — To bardzo dobra rada! - odezwał się ktoś nagle za naszymi plecami. To po
łzy Ho, że płaczę czasem, nie znaczy, że jestem słała. Ho, że nie zawsze uśmiecham się, nie znaczy,
dla mamy (7) Byś się dzisiaj uśmiechała (Byś nas zawsze przytułała (Byś nam %viny przełączała&n
skanuj0009 Motyle i pszczółki □ □ Policz motylki wysoko na niebie. Ile żółtych pszczółek uśmiecha si
Image013 17. Uśmiechnij się szeroko, pokazując zęby.
Image013 (3) 17. Uśmiechnij się szeroko, pokazując zęby.
Image019a B. Uśmiechnij się szeroko, ale nie pokazy zębów. Teraz wysuń wargido przodu.jak
img087 (13) Ed Ludbrook on rozpocząć się jako pozytywny, a zakończyć jako negatywny lub odwrotnie. P
skanuj0264 (4) się wzdłuż zęba i zakończenie współpracy pary zębów następuje wówczas, gćj wierzchołe
powiedział kiedyś Oscar Wilde - „Młodość uśmiecha się bez po- zgodą. Chcesz więcej? Wydanie
więcej podobnych podstron