2150626548

ĘMZachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Techniki Morskiej i Transportu

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

Uczestnictwo w ćwiczeniach. Przygotowywanie się do ćwiczeń.

Przygotowywanie się do sprawdzianów.

Uczestnictwo w wykładach.

Samodzielna nauka

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

Metoda podająca - wykład informacyjny.

Metoda problemowa - wykład problemowy.

Metoda eksponująca - pokaz animacji zjawisk termodynamicznych.

Metoda praktyczna - ćwiczenia przedmiotowe.

Sposoby oceny (F - formująca, P - podsumowująca)

Wykład zakończony zaliczeniem: test 20 pytań. 3 pytania otwarte.

Zaliczenie ćwiczeń: oceny za odpowiedzi na pytania zadawane w trakcie ćwiczeń. 2 kolokwia po 2-3 zadania.

Zamierzone efekty kształcenia

0_1A_B19_W01

termodynamiki. Zna i rozumie zasady termodynamiki. urządzeniach cieplnych. Zna podstawy wymiany ciet podstawowych układów termodynamicznych. Potrafi posługiwi się wykresami dla pary wodnej i powietrza wilgotnego. Potrafi wyznaczyć strumień ciepła przenikającego przez przegrody.

e kompetencje społeczne i personalne

ie ograniczenia występujące podczas

Efekt |ocena| Kryterium oceny
Wiedza
	2,0
	3,0	Student zna podstawowe definicje i pojęcia. Zna pierwszą zasadę termodynamiki i teorię przemian termodynamicznych.
	3.5
	4,0
	4,5
	5.0
Umiejętności
	2,0
	3.0	Student potrafi wykonać podstawowe obliczenia termodynamiczne. Potrafi formułować równania bilansów energii podstawowych układów termodynamicznych. Potrafi rozwiązywać podstawowe zadania z przemian gazowych.
	3.5
	4,0
	4,5
	5.0
Inne kompetencje społeczne i personalne
0_1A_B19_K01	2,0
	3.0	Ma świadomość doniosłości racjonalnej gospodarki energią. Zna ograniczenia występujące podczas przetwarzania energii.
	3.5
	4.0
	4.5
	5.0