2181687568

121

Miodunka W. (red.), Programy nauczania języka polskiego jako obcego, Kraków 1993.

Miodunka W. (red.), Nauczanie języka polskiego jako obcego. Materiały z l Konferencji Grupy „Bristot’\ Kraków 1997.

Miodunka W., Rokicki J. (red.), Oswajanie chrząszcza w trzcinie, czyli o kształceniu cudzoziemców w Instytucie Polonijnym Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 1999.

Miśkicwicz B._f Wstęp do badań historycznych, Warszawa 1985.

Morton W., Nowe horyzonty nauczania języków obcych, Warszawa 1976.

Nagajowa M., ABC metodyki języka polskiego, Warszawa 1991.

Pilch T., Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 1995.

Pil Cordcr S., Elementy wizualne w nauczaniu języków obcych, Warszawa 1970.

Preiffcr W., Teoretyczne podstawy preparacji materiałów glottodydaktycznych, Warszawa 1979. Ronowicz E. A., Pomoce audialne w nauczaniu języków obcych, Warszawa 1979.

Ronowicz E. A., Kierunki w metodyce nauczania języków obcych. Warszawa 1982.

Roszkowski W., Najnowsza historia Polski: 1914-1993, Warszawa 1995.

Roszkowski W., Półwiecze: historia polityczna świata po 1945 roku, Warszawa 1997.

Rudziński G., Charakterystyka językowa tekstów naukowych z dziedziny ochrony środowiska.

Łódź 2001.

Rusiecki J., O nauczaniu języków obcych. Warszawa 1964.

Rusiecki J. (red.), Kurs edynburski językoznawstwa stosowanego. Warszawa 1983. Rybicka-Nowacka, Rocławski B. (red.), Tradycja i nowoczesność w nauczaniu języka polskiego. Materiały z ogólnopolskiej konferencji nt. Nauczanie języka polskiego i kształcenie polonistyczne cudzoziemców, Gdańsk 1990.

Seretny A., Martyniuk W., Lipińska E. (red.), Opisywanie, rozwijanie i testowanie znajomości języka polskiego jako obcego, Kraków 2004.

Seretny A, Lipińska E., ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, Kraków 2005. Sharwood-Smith W., O pisaniu w języku obcym. Warszawa 1977.

Siatkowski S. (red.). Podstawy nauczania języka rosyjskiego. Warszawa 1972.

Spcrber D., Wilson D., Relevance: Comunication and Cognition, Oxford 1995.

Stasiak H., lAboratorium językowe w nauczaniu języka obcego, Warszawa 1978.

Stawna M., Podejście komunikacyjne do nauczania języków obcych. Od teorii do praktyki, Warszawa 1991.

Sylwestrowicz J., Lekcja języka obcego, Warszawa 1979.

Szubin E. P., Podstawowe zasady metodyki nauczania języków obcych. Warszawa 1966.

Szubin E. P., Komunikacja językowa a nauczanie języków obcych. Warszawa 1971.

Szulc A., Lingwistyczne podstawy programowania języka. Warszawa 1971.

Szulc A., Słownik dydaktyki języków obcych. Warszawa 1997.

Topolski J., Metodologia historii. Warszawa 1984.

Ur P., Nauczanie rozumienia słowa mówionego. Warszawa 1989.

Wieczorkiewicz B. (red.), Z zagadnień nauczania języków obcych, Warszawa 1968.

Wierzbicka A., O języku dla wszystkich, Warszawa 1965.

Wojtak M., Rzeszutko M. (red.), W kręgu wiernej mowy, Lublin 2004.

Woytowicz-Neyman M., Dorośli a nauczanie języków obcych, Wrocław 1970.

Woźniakowski W., Glottodydaktyka w świetle bilingwizmu naturalnego, Wrocław 1982.

Woźnicki T., O programach i podręcznikach języków obcych, Warszawa 1967.

Woźnicki T., Z zagadnień modernizacji nauczania języków obcych. Warszawa 1975.

Woźnicki T., Zawadzka E., Fazy przyswajania języka obcego, Warszawa 1981.

Wójcik T., Aspekty procesu glottodydaktycznego, Warszawa 1982.

Zabrocki L., Językoznawcze podstawy metodyki nauczania języków obcych. Warszawa 1966. Zarzycka-Suliga G., Dialog międzykulturowy. Teoria oraz opis komunikowania się cudzoziemców przyswajających język polski. Łódź 2000.