226618278

Kształcenie w zakresie podstawowym - 4 godz. tygodniowo (ok. 56 godz.).

* Kształcenie w zakresie rozszerzonym - dodatkowo 2 godz. tygodniowo (ok. 56 + 28 godz.).

Plan jest rozpisany dla 4 godzin tygodniowo języka polskiego dla zakresu podstawowego i 6 godzin - dla zakresu rozszerzonego (tak jak określa to program Przeszłość lo dziś), Minimalna liczba godzin w klasie I - 150 dla nauczania w zakresie podstawowym i dodatkowo 80 w zakresie rozszerzonym.

Część II. Romantyzn

malarstwo

romantyczne

(obrazy

C.D. Friedricha.

K.F. Schinkla)

A.O. Lovejoy,

[Ekspresja

rozmaitości]

-    omawia filozoficzne podłoże romantyzmu (J.G. Herder, G. Hegel), przedstawia przyczyny kryzysu światopoglądu oświeceniowego („cywilizacji rozumu”)

-    wskazuje źródła romantycznego zainteresowania średniowieczem i mitami Północy

-    wyjaśnia romantyczne znaczenie mitu prometejskiego

-    odnosi nazwy: gotycyzm, osjanizm, walterskotyzm do zjawisk kulturowych i literackich

-    wyjaśnia, czym był romantyczny mistycyzm

i określa, do jakich źródeł sięgał

-    szerzej omawia różne kierunki muzyki romantycznej i jej twórców

-    wyjaśnia dwa znaczenia terminu ..romantyzm

-    komentuje wieloznaczność wyrazu „romantyczny", odwołując się do jego etymologii

-    na podstawie malarstwa charakteryzuje krajobraz romantyczny; wyjaśnia, na czym polegało romantyczne piękno Północy

-    wymienia najważniejszych twórców, którzy zapoczątkowali modę na średniowiecze, i ich

-    podaje podstawowe informacje o literaturze „burzy i napom”, używa terminu „preromantyzm”

-    w malarstwie i utworze muzycznym wskazuje cechy sztuki romantycznej

-    wyjaśnia, dlaczego romantycy uważali muzykę za najdoskonalszą ze sztuk; wymienia wybitnych kompozytorów romantycznych

-    wyjaśnia, czym był romantyczny historyzm, i podaje przykłady „mody na średniowiecze"

-    znajduje potrzebne informacje w podręczniku, słownikach, encyklopediach i innych kompendiach drukowanych, a także w internecie

c/\ la literaturę naukową, aby zdobyć