244277922

wiadomości dotyczące pór roku i dni tygodnia. - mierzy długości,	obraną wspólną miarą, porównuje wyniki - mierzy długości,	-    myli pory roku i dni tygodnia. -    czasami błędnie	nauczyciela wymienia pory roku i dni tygod-	- nie mierzy długości, posługując się
linijką długości obiektów	porównuje długości obiektów - waży przedmioty różnicuje przedmioty lżejsze i cięższe	wspólną miarą, - mierzy długości, linijką- rabi błędy	długości, posługując się linijką tylko z nauczyciela	nauczyciela
lżejsze i cięższe sSł	litrową	-    waży przedmioty różnicuje -    odmierza płyny	długości obiektów - waży przedmioty przedmioty lżejsze
więcej, mnięj, tyle			nauczyciela - odmierza płyny kubkiem i miarką litrową tylko z pomocą nauczyciela
obiegu monety i banknoty (1 zł, 2 zł, 5 zł, 10 zł, 20 zł, 50 żł, 100 zł, 1 gr, 2 gr, 5 gr, 10 gr, 20 gr, 50 gr) 100 gr	banknoty do 10 zł - wie, że 1 zł to 100 ^9f rt •’ nabywczą monet - wie, co to jest dług i	obiegu kilka monet i nabywczą monet konieczność	-    nie zna będących w obiegu monety i banknotów -    radzi sobie w	-    nie zna będących w konieczność spłacenia go -    nie radzi sobie w

manipulacyjnie porównuje ilości płynów, wskazuje

- zna będące w obiegu

zdobytymi wiadomościami z zakresu pór roku i dni tygodnia i miesiące.

- orientuje się, do czego służy kalendarz, i potrafi z niego korzystać zł.Szł, 10 zł, 20 zł, 50 zł, 100 zł, 1 gr, 2 gr, 5 gr, 10 gr, 20 gr, 50 gr)