2455029580

2455029580



FORMY TANECZNO - GIMNASTYCZNE - FAKULTET

KLASA II, III


I OKRES

Pokaz techniki wybranego tańca. Wiadomości z zakresu pochodzenia wybranego tańca. Ocenie podlega:

•    trudność wykonywanych elementów,

•    estetyka i płynność (gracja ruchu),

•    dobór muzyki i ćwiczeń,

•    choreografia,

•    ogólne wrażenie artystyczne,

•    estetyka i dobór stroju.

II OKRES


KLASA II, III,

1. Grupowe układy taneczno - gimnastyczne według inwencji uczniów (aerobik grupowy).

Układ musi mieć charakter kombinacji pozycji wysokich i niskich ( w proporcji 50-50) powtórzonej dwa razy w takt muzyki w odpowiednio opracowanej choreografii. Pozycje wysokie tzw. „GÓRA” powinny zawierać proste kroki taneczne w różnych kierunkach połączone z ćwiczeniami ramion, nóg, tułowia, podskoki.

Pozycje niskie tzw. „DÓŁ” to ćwiczenia na podłodze, np. ćwiczenia mięśni brzucha, ud, pośladków, rozciągające.

Można wykonać jeden element akrobatyczny spośród: przewrót w przód, przewrót w tył, przerzut bokiem, mostek, szpagat, przerzut w tył, stanie na głowie, stanie na rękach, (kombinacja uważana będzie za jeden element). Ćwiczenie uważa się za zaliczone gdy jest wykonane przez uczniów w tym samym czasie (momencie układu). Piramidy mogą wystąpić jedynie jako element kończący układ. W układzie nie mogą wystąpić elementy wykonywane z przyborem lub przyrządem.

Ocenie podlega:

•    dobór muzyki,

•    dobór ćwiczeń w pozycjach wysokich,

•    dobór ćwiczeń w pozycjach niskich,

•    choreografia w tym: płynne przejścia miedzy ćwiczeniami,

•    płynne przejścia pomiędzy kombinacjami pozycji wysokich i niskich,

•    wykorzystanie przestrzeni,

•    element akrobatyczny,

•    zakończenie układu,

•    ogólne wrażenie artystyczne,

•    estetyka i dobór stroju oraz zgodność z regulaminem.

KLASA III

Indywidualny układ gimnastyczny wg inwencji ucznia złożony z płynnie połączonych 6 elementów gimnastycznych płynnie połączonych przy założeniu:

30 -36 punktów - cena celująca 24 - 29 punktów - ocena bardzo dobra 18-23 punktów - ocena dobra 12-17 punktów - ocena dostateczna 6-11 punktów - ocena dopuszczająca

Uwaga: dodatkowo uczeń otrzymuje od 1-6 punktów za płynne połączenie ćwiczeń i grację.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Scenariusz zalećTemat: Wyspa Szacunku Klasa: II - III szkoły podstawowej Cel główny: •
PLAN NAUCZANIA W ASMRiJ WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY - II STOPIEŃ PRZEDMIOT KLASA i i Ii
^    Ewa GawełĆWICZENIAGRAFOMOTORYCZNE IMPULS KLASA II-III
PLAN LEKCJI GAMOW Klasa: I II III IV V MI MII Godz. zajęć
^    Ewa GawełCWICZEIMIA GRAFOMOTORYCZNE KLASA II-III
TURYSTYKA - FAKULTET KLASY II, III. Zajęcia odbywają się trzy razy w okresie w ostatnią sobotę miesi
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III Małgorzata Owsianko Program wycho
^    Ewa GawełĆWICZENIA GRAFOMDTORYCZNE KLASA II-III
GIMNASTYKA KLASA II OKRES lub II OKRES 1.    Przewrót w przód z przysiadu, z odbicia
Numer modułu Klasa 1 Klasa II Klasa III Ol Figury geometryczne Wakacyjne pamiątki i
p1080060 (3) -    20 t*£2 50 minut (klasa II). -    20 xxj: (klasa III
a)    III, IV klasą NYHAb)    I, II klasą NYHA c)    II
Grażyna ModrzewskaSCENARIUSZ ZAJĘĆ Typ szkoły: podstawowa, gimnazjum Etap kształcenia: II (klasa VI)
1. Klasa I zebrała 50 kg makulatury, klasa II o 50 kg więcej niż klasa zaś klasa III o 53 kg mniej n

więcej podobnych podstron