2335501700

Literatura

1	M. Langer	Po prostu Excel 2003. HELION. Warszawa. 2004
2.	Łuszczyk E. i inni	Word 2003. Ćwiczenia, PWN, Warszawa, 2007
3.	Łuszczyk E. i inni	Power Point 2003. Ćwiczenia. PWN. Warszawa. 2007
4.	Tamaś M. (red.)	Technologia informacyjna w procesie dydaktycznym, MIKOM. Warszawa, 2005

Formy i metody nauczania

Wykład: zajęcia prowadzone metodą problemową - każde zajęcia rozpoczy nają się od wprowadzenia teoretycznego, po którym formułowane jest zadanie (problem) do rozwiązania. Po sformułowaniu zadania i warunków jego rozwiązania prowadzący zajęcia w try bie „krok po kroku” rozwiązuje postawione zadania z praktycznym wy korzystaniem odpowiednich programów komputerowych (Word, Excel). W czasie ćwiczeń studenci samodzielnie pod nadzorem prowadzącego zajęcia rozwiązują zadania związane z problematyką bieżącego i powiązanych z nim wykładów.

Metody oceny

Zaliczenie testowe w sesji podstawowej na koniec semestru, a pisemne w sesji poprawkowej.

Zaliczenie ćwiczeń: kolokwia: po zakończeniu zajęć z wykorzystaniem programów' Access i Excel, końcowa ocena jest średnią ary tmetyczną ocen z kolokwiów.

Uwaga: do samodzielnego studiowania przez studentów' przewidziano trzy tematy:

Metody tworzenia prezentacji za pomocą programu PowerPoint,

Techniki konstruowania slajdów,

Tworzenie prezentacji z chronometrażem i elementami animacji.

Materiały do studiowania w/w tematów zamieszczone są na stronic internetowej Uczelni: http://www.almamer.pl, ewentualna konsultacja: dr inż. J. Berdychowski, prowadzący zajęcia asystenci oraz cotygodniowe konsultacje Katedry’ Informatyki Ekonomicznej w pracowni komputerowej.