150 0PIN1E NA TEMAT koncepcji utworzenia kierunku studiów w dziedzinie geoinformacji
1. Uważamy za celowe rozpoczęcie dyskusji nad kształceniem w dziedzinie geoinformacji w postaci kierunku studiów o nazwie geoinformatyka.
2. Przedstawiona przez prof. Andrzeja Statecznego koncepcja kierunku studiów w dziedzinie geoinformacji może być podstawą merytorycznej dyskusji o treściach programowych, jak również problemach formalnych i organizacyjnych.
3. Geoinformatyka jest ściśle związana z informatyką, geodezją i kartografią, geografią, a także z wieloma „przestrzennymi” kierunkami studiów, jak np.: gospodarka przestrzenna, urbanistyka, architektura krajobrazu, ochrona środowiska, leśnictwo. Istniejące związki wymuszają kształcenie w zakresie geoinformacji specjalistów z wielu dziedzin. Powołanie nowego kierunku zapewni kształcenie specjalistów, którzy będą przede wszystkim rozwijać techniki i technologie geoinformacyjne. Potrzeby będą w tym zakresie coraz większe. Nie będzie jednak możliwości, przede wszystkim ze względów kadrowych, by ten kierunek prowadziły wydziały, które zajmują się geoinforma-tyką tylko na poziomie zastosowań.
4. Należy brać pod uwagę możliwość zmiany w Polsce prawa w zakresie prowadzenia kierunków studiów (makrokierunków), a także konieczną koordynację dziedzin, dyscyplin naukowych i kierunków kształcenia.
5. W dyskusji należy określić rodzaj i zakres prac dyplomowych na studiach I i II stopnia.
6. Program kształcenia na kierunku geoinformatyka musi zawierać nie tylko treści z zakresu kartografii, fotogrametrii i teledetekcji, ale także z podstaw geodezji.
7. Dobrym przykładem prowadzenia kształcenia w dziedzinie geoinformacji jest specjalność na kierunku leśnictwo: Forest Information Technology powołana na podstawie umowy pomiędzy SGGW a Uniwersytetem Nauk Stosowanych w Eberswalde (Niem-cy).
prof. dr hab. inż. Heronim Olenderek dr inż. Dariusz Korpetta Katedra Urządzania Lasu,
Geomatyki i Ekonomiki Leśnictwa Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego