KARTA OBSERWACJI DZIECKA PICIOLETNIEGO IMI I NAZWISKO DZIECKA ........................................................................ DATA URODZENIA ........................................................................ W ROKU SZKOLNYM .................................... UCZSZCZAA(-A) DO GRUPY ............................... W PRZEDSZKOLU KOLOR NIEBIESKI I PÓAROCZE KOLOR ZIELONY II PÓAROCZE A - BARDZO DOBRZE B - DOBRZE C - SAABO I PÓAROCZE II PÓAROCZE OBSZAR EDUKACJIA SPOAECZNO-MORALNA 1. Wie, na czym polega praca zawodowa rodziców, nazywa wykonywane zawody. 2. Wykonuje czynności samoobsługowe. 3. Rozumie i przestrzega zasady dotyczące zgodnego współżycia w grupie. 4. Potrafi współdziałać w zespole. 5. Szanuje prawa i własność innych. 6. Reaguje na sukcesy i niepowodzenia. 7. Chętnie przebywa w grupie i nawiązuje kontakt z rówieśnikami. 8. Używa zwroty grzecznościowe w określonych sytuacjach. 9. Zna barwy narodowe, godło rozumie pojęcie ojczyzna . EDUKACJA ZDROWOTNA 1. Zna zasady warunkujące bezpieczeństwo na terenie przedszkola: - nie oddala się z określonych pomieszczeń i miejsc zabaw, - bezpiecznie korzysta z zabawek i sprzętu ogrodowego, - przestrzega zakazu włączania i dotykania urządzeń elektrycznych. 2. Posługuje się umiarkowanym głosem - unika hałasu. 3. Dba o czystość osobistą. 4. Prawidłowo korzysta ze wszystkich przyborów do mycia. 5. Kulturalnie spożywa posiłki prawidłowo posługuje się sztućcami. 6. Potrafi samodzielnie ubierać i rozbierać się. 7. Zna własny adres zamieszkania. EDUKACJA RUCHOWA 1. Szybko reaguje na sygnały umowne. 2. Wykonuje chód równoważny połączony z dodatkowym ruchem. 3. Naśladuje sposoby poruszania się różnych zwierząt. 4. Ma orientację podczas biegu. 5. Prawidłowo wykonuje zwis, półzwis, chwyt tylko jedną ręką. 6. Płynnie wykonuje podskoki. EDUKACJA PRZYRODNICZA 1. Zna wybrane zwierzęta hodowane w domu i gospodarstwie domowym. 2. Wie, jak zachowują się niektóre przedmioty w wodzie zanurzenie, poznawanie ich zachowań, jedne toną, inne nie. 3. Rozróżnia i nazywa wybrane warzywa, owoce krajowe i cytrusowe. 4. Dostrzega różnice w wyglądzie drzew iglastych i liściastych. 5. Określa pogodę i zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla poszczególnych pór roku. 6. Wyodrębnia i nazywa części ciała człowieka. 7. Poznaje wybrane zwierzęta żyjące w naturalnym środowisku (las, łąka, staw). 8. Przestrzega zasady nie niszczymy przyrody, tylko dbamy o nią. 9. Nazywa części roślin: łodyga, liście, kwiaty, owoce, korzeń. 10. Zna wybrane środowiska przyrodnicze i charakterystyczną dla nich roślinność . 11. Zna przyczyny zanieczyszczeń: powietrza, wody, gleby. EDUKACJA W ZAKRESIE MOWY I MYŚLENIA 1. Wypowiada własne myśli w kontaktach indywidualnych i zespołowych. 2. Potrafi prowadzić rozmowę w formie wymiany informacji, zadawania pytań i odpowiadania na pytania zadane. 3. Bierze udział w grach i zabawach dydaktycznych. 4. Potrafi skupić uwagę na utworach literackich przekazywanych przez nauczycielkę. 5. Opowiada: porządkuje historyjkę obrazkową złożoną z trzech obrazków wiąże przyczyny i skutki według chronologii wydarzeń. 6. Poprawnie używa form gramatycznych w czasie wypowiedzi. 7. Interpretuje treści przekazywane przez różne sygnały np. wzrokowe, słuchowe. 8. Rozwiązuje zagadki słowne o znanych przedmiotach i zjawiskach. EDUKACJA W ZAKRESIE PRZYGOTOWANIA DO PISANIA I CZYTANIA 1. Składa obrazki z 6-10 części. 2. Korzysta z różnorodnych gier, układanek i puzzli. 3. Wyszukuje podobieństwa i różnice na obrazkach. 4. Dobiera obrazki, których nazwy rozpoczynają się na wskazaną głoskę. 5. Rozpoznaje i nazywa różne głosy, odgłosy i dzwięki. 6. Dzieli proste wyrazy na sylaby w połączeniu ze stukaniem lub cichym stukaniem. EDUKACJA MATEMATYCZNA 1. Stosuje określenia dotyczące położenia przedmiotów w przestrzeni np. na, pod, obok. 2. Zna figury geometryczne koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt. 3. Tworzy zbiory przedmiotów według jednej lub więcej cech i porządkuje według ich liczebności. 4. Klasyfikuje przedmioty według podobnych cech. 5. Posługuje się liczebnikami porządkowymi w zakresie co najmniej od 1 do 6. EDUKACJA MUZYCZNA 1. Rozpoznaje głosy instrumentów, ptaków, zwierząt i pojazdów. 2. Różnicuje dzwięki (niski - średni - wysoki, cichy - głośny). 3. Nazywa instrumenty perkusyjne. 4. Gra własny akompaniament do piosenki. 5. Śpiewa indywidualnie piosenki. 6. Ustawia i porusza się: - w kole, - jedno za drugim, - w małych zespołach. EDUKACJA TECHNICZNA 1. Bierze udział w zabawach manipulacyjnych i konstrukcyjnych. 2. Nazywa środki lokomocji (wodne, lądowe, powietrzne). EDUKACJA KOMUNIKACYJNA 1. Zna zasady ruchu drogowego dla pieszych. 2. Zna wybrane znaki drogowe. OPRACOWAAY: mgr ANNA POSZWA mgr ALEKSANDRA SOBIŚ