Karta
Oceny Ryzyka Zawodowego
Na stanowisku:
Nauczyciel wychowania fizycznego
Metoda PHA
Opis stanowiska
Nauczyciel wychowania fizycznego pełni rolę organizatora wychowania fizycznego i sportu
w szkole. Podczas prowadzenia lekcji, nauczyciel pokazuje wykonywanie ćwiczeń, a także
korzysta ze sprzętu sportowego, który znajduje się na wyposażeniu szkoły. To nie tylko
nauczyciel prowadzÄ…cy lekcje, to organizator czasu wolnego dzieci, doradca innych
nauczycieli i rodziców w sprawach rozwoju fizycznego i związanych z nim potrzeb dziecka,
organizator ćwiczeń o charakterze wyrównawczym, inicjator rozgrywek sportowych.
Podstawa opracowania  kryteria do oceny:
żð ocena stanu bezpieczeÅ„stwa i higieny pracy na podstawie przeprowadzonej lustracji
stanowiska pracy
żð zagrożenia czynnikami fizycznymi, chemicznymi, ergonomicznymi,
psychospołecznymi oraz czynnikami związanymi z organizacją pracy
żð informacje uzyskane od pracowników na stanowisku nauczyciel wychowania
fizycznego biorących udział w opracowaniu niniejszej karty ryzyka zawodowego
żð analiza wypadków przy pracy i chorób zawodowych
żð akty prawne
Wykonywane czynności to:
üð wyposażanie uczniów w wiedzÄ™ ogólnÄ… z zakresu: roli uprawiania sportu i rekreacji w
życiu człowieka, podstawowych zasad higieny, znajomości zasad uprawianych
dyscyplin sportowych,
üð ksztaÅ‚towanie u uczniów sprawnoÅ›ci fizycznej,
üð realizowanie programów wychowania fizycznego wedÅ‚ug zasad współczesnej
dydaktyki i z zastosowaniem nowoczesnych metod nauczania i środków
dydaktycznych,
üð aktualizowanie treÅ›ci ksztaÅ‚cenia w zwiÄ…zku z rozwojem dyscyplin sportowych,
üð udoskonalanie metod oraz treÅ›ci nauczania i wychowania,
üð staÅ‚e ocenianie sprawnoÅ›ci fizycznej i umiejÄ™tnoÅ›ci uczniów oraz analizowanie
przyczyn niepowodzeń,
üð zapewnianie uczniom odpowiednich warunków do nauki poprzez dbaÅ‚ość o bazÄ™
sportową szkoły i jej wyposażenie,
üð wdrażanie uczniów do nawyku uprawiania sportu i rekreacji,
üð poszerzanie i aktualizowanie wiedzy wÅ‚asnej z zakresu nauczanego przedmiotu,
wiedzy psychopedagogicznej,
üð dbanie o rozwój psychofizyczny uczniów,
üð prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania
Wymagania stanowiskowe:
Øð studia wyższe ukierunkowane na wychowanie fizyczne
Øð uprawnienia pedagogiczne
Øð Komunikatywność i kreatywność
Wyposażenie stanowiska pracy:
Øð Biurko
Øð KrzesÅ‚o z oparciem
Øð Szafka zamykana na klucz
Øð RegaÅ‚
Stosowany sprzęt :
Øð Komputer,
Øð Dziennik
Øð Przybory biurowe
Øð Gwizdek
Øð Stoper
Øð sprzÄ™t sportowy dostÄ™pny w placówce
Część II - zagrożenia fizyczne, chemiczne, psychofizyczne.
Lp Zagrożenie y
ródła Możliwe skutki S P R Profilaktyka
zagrożenia
1 Obciążenie -praca Choroba 1 3 3 Profilaktyczne badania
fizyczne narzÄ…du pedagogiczno- zawodowa (guzki lekarskie. Trening
głosu wychowawcza., śpiewacze, operowania głosem.
-przeciążanie niedowłady strun Wyrobienie nawyku
strun głosowych, głosowych, nieprzekrzykiwania uczniów.
-częste zmiany Właściwa organizacja czasu
podnoszenie przerostowe) pracy nauczyciela.
głosu, Zmiana metod pracy na
-brak metody aktywizujÄ…ce,
umiejętności oszczędzające aparat mowy.
operowania Stosowanie urządzeń
głosem, jako nagłaśniających lub innych
narzędziem sygnałów dz
więkowych
pracy, (gwizdek, tuba, klaśnięcie,
-podrażnienie itp.)
dróg Ograniczać poziom hałasu.
oddechowych Często wietrzyć
kurzem i pyłem pomieszczenia.
Często spożywać napoje w
temp. pokojowej.
2 Obciążenie -praca Praca 1 3 3 Doskonalenie umiejętności w
nerwowo- dydaktyczna i dydaktyczna i zakresie komunikowania siÄ™ ,
psychiczne pedagogiczna, pedagogiczna. treningi rozwiÄ…zywania
-stała Stała konfliktów w grupie,
odpowiedzialność odpowiedzialność asertywności, łagodzenia
za zdrowie i za zdrowie i napięć, pokonywania własnej
bezpieczeństwo bezpieczeństwo agresji.
uczniów, uczniów. Warsztaty terapeutyczne z
-konflikty w Konflikty w klasÄ… i szkolenia dla
relacjach z relacjach z rodziców.
rodzicami, rodzicami, Poprawa organizacji pracy
uczniami i uczniami i nauczyciela.
przełożonymi, przełożonymi. Wzrokowa kontrola
-zbyt liczne klasy Zbyt liczne klasy sprawności sprzętu
(brak podziału na (brak podziału na sportowego przed
grupy, na grupy, na rozpoczęciem zajęć.
zajęciach zajęciach Urlopy na poratowanie
wymagajÄ…cych wymagajÄ…cych zdrowia.
tego), tego).
-brak jasnej
sytuacji
dotyczÄ…cej
przyszłości
3 Obciążenie -wymuszona Zwyrodnienia 1 3 3 Zachowanie szczególnej
statyczno- pozycja ciała stawów kończyn ostrożności podczas
dynamiczne pozycji w trakcie górnych. demonstracji ćwiczeń.
układu demonstrowania Zwyrodnienia Ćwiczenia korygujące.
mięśniowo ćwiczeń. kręgosłupa.
szkieletowego
4 Zagrożenia -kontakt z dziedmi Choroby układu 1 1 1 Szczepienia ochronne
chorymi  w tym oddechowego,
biologiczne nauczycieli.
na choroby zapalenia,
Pedagogizacja rodziców w
wirusowe, zakażenia.
zakresie konieczności
bakteryjne i
szczepień ochronnych.
grzybicze.
Wspieranie działań
pielęgniarki szkolnej.
Należy dbać o częste
wietrzenie pomieszczeń.
5 Przeciążenie -niewłaściwe o Pogorszenie 1 3 3 Badania środowiska pracy ( o
percepcyjne świetlenie ostrości widzenia, świetlenie, hałas ).
wzroku i słuchu. pomieszczeo pracy zmęczenie, Przy nadmiernym
i nauki. rozdrażnienie nasłonecznieniu stosowanie
-hałas na psychiczne, żaluzji.
przerwach i ból głowy,
podczas zajęd. mikroolśnienie
-efekt spojówek.
mikroolśnienia.
6 Upadek na skutek -śliskie, nierówne Siniaki, 1 3 3 Utrzymywanie w suchości
potknięcia lub po powierzchnie rany tłuczone, posadzek i płytek podłogowych,
śliz
nięcia. ciągów zwichnięcia szczególnie w okresie
komunikacyjnych . i złamania kooczyn wzmożonej wilgotności
-upadek w trakcie dolnych lub spowodowanej pogodÄ….
demonstracji górnych Oznakowanie zgodnie z PN,
dwiczeo miejsc słabo widocznych lub
słabo oświetlonych, mogących
stwarzad zagrożenie potknięcia
lub po śliz
nięcia.
Chodniki i wykładziny powinny
byd mocowane do podłogi w
taki sposób, aby uniknąd ich
zawinięcia lub sfałdowania,
utrzymanie odpowiedniej
kondycji fizycznej
Stosowanie obuwia sportowego.
7 Porażenie prądem -termiczne, Poparzenia, 4 2 8 Okresowe badanie ochrony
elektrycznym. mechaniczne przeciwporażeniowej instalacji
porażenie,
uszkodzenie elektrycznej.
Å‚Ä…cznie ze
izolacji przewodów Przestrzeganie instrukcji obsługi
skutkiem
zasilajÄ…cych stosowanych urzÄ…dzeo.
śmiertelnym
urządzenia Zabezpieczenie przewodów
elektryczne, przed przypadkowym
-niesprawne uszkodzeniem mechanicznym.
wyłączniki, Wzmożona uwaga.
-nieprzestrzeganie
instrukcji
eksploatacji w
trakcie
użytkowania
urzÄ…dzeo
biurowych
8 Kontakt z ostrymi -Nieuwaga, Zadrapanie, 1 3 3 Stosowanie sprawnych
elementami. -nieostrożnośd w skaleczenie,
technicznie urządzeń.
trakcie zakłucie,
Zachowanie porzÄ…dku w
posługiwania się lekkie zranienia
miejscu pracy.
narzędziami
biurowymi.
9 Zranienie, -pośpiech, Lekkie stłuczenia, 1 3 3 Zachowanie ostrożności podczas
uderzenie o ostre -zła organizacja siniaki, przemieszczania się.
wystające stanowiska pracy, otarcia naskórka. Przestrzeganie zapisów
elementy. -wystajÄ…ce kanty instrukcji stanowiskowej BHP.
przyrządów
gimnastycznych,
-zbyt wÄ…skie
przejścia.
10 Uderzenie, -wyposażenie sali Stłuczenia, 3 3 3 Wzmożona uwaga,
przygniecenie gimnastycznej, zwichnięcia, wyposażenie stanowiska w
przez poruszające siłowni, złamania kości, urządzenia z atestem,
się lub spadające -uczniowie wstrząśnienie przeprowadzanie instruktaży
przedmioty. wykonujący mózgu. bezpiecznej obsługi urządzeo
dwiczenia, sportowych,
-piłki. stosowanie się do regulaminu
korzystania z obiektów
sportowych.
11 Zagrożenia -przemieszczanie Siniaki, rany 1 1 1 Zachowanie ostrożności,
związane z się dzieci na tłuczone, złamania. stosowanie się do wytycznych i
pełnieniem dyżuru korytarzu, instrukcji.
podczas przerw -otwieraniem
lekcyjnych na drzwi z klas
korytarzu. lekcyjnych za
zewnÄ…trz
korytarza,
-potknięcie się,
-popchnięcia
zwiÄ…zane z
przemieszczaniem
się dużej grupy
uczniów.
12 Wypadek -ZÅ‚y stan ZÅ‚amania kooczyn, 4 2 8 Sprawne technicznie pojazdy,
komunikacyjny techniczny kalectwo, przestrzeganie przepisów
(szkolne wycieczki, eksploatowanego śmierd. drogowych, wzmożona uwaga,
obozy, odwożenie pojazdu, ostrożnośd.
uczniów). -nieprzestrzeganie
przepisów ruchu
drogowego,
-brak dostatecznej
koncentracji,
- zagrożenia ze
stronny innych
uczestników ruchu.
Zagrożenia biologiczne
13 Wirus zapalenia -kontakt z Zapalenie wÄ…troby, 1 1 1
wątroby typu A uczniami, jelit, żołądka.
(Picomaviridae) pracownikami,
rodzicami
(zarażenie drogą
pokarmowÄ…
bezpośrednią).
14 Herpesvirus ospy DrogÄ… powietrzno- Ospa wietrzna, 1 1 1
wietrznej, kropelkową. półpasiec.
półpaśca.
15 Wirus opryszczki Bezpośrednia, Opryszczka, 1 1 1
Zachowanie normatywów
pospolitej przez uszkodzoną pęcherzykowe
higienicznych i ostrożności.
skórę, kontakt rąk. zapalenie błon
śluzowych jamy
ustnej, skóry,
zapalenie rogówki.
16 Wirus grypy Powietrzno- Grypa. 1 1 1
kropelkowa.
17 Ludzki wirus Bezpośrednia AIDS (zespół 4 1 4
upośledzenia (przez krew, płyny nabytego
odporności HIV-l, ustrojowe). obniżenia
HIV-2 odporności) -
(Retroviridae). infekcje
towarzyszÄ…ce,
nowotwory,
śmierd.
18 Mycobacterium Powietrzno- Gruz
lica płuc, 1 1 1
tuberculosis - kropelkowa. rzadziej innych
prÄ…tki gruz
licy. narządów.
19 Wirus odry. Powietrzno- Odra 1 1 1
kropelkowa,
Zachowanie normatywów
bezpośrednia.
higienicznych i ostrożności.
Wirus Togaviridae, Bezpośrednia. Różyczka, 1 1 1 .
wirus różyczki zapalenie stawów.
20
14 Wirus świnki Powietrzno- Świnka, możliwe 1 1 1
(nagminne kropelkowa, powikłania
zapalenie bezpośrednia. zapalenie opon
przyusznic). mózgowo-
rdzeniowych.
LEGENDA:
P  prawdopodobieostwo z jakim szkody mogÄ… nastÄ…pid
Wartości prawdopodobieostwa:
WARTOŚĆ CHARAKTERYSTYKA
1 Bardzo nieprawdopodobne
2 Mało prawdopodobne, zdarzające się raz na 10 lat
3 Doraz
ne wydarzenia, zdarzajÄ…ce siÄ™ raz w roku
4 Dosyd częste wydarzenia, zdarzające się raz w miesiącu
5 Częste, regularne wydarzenia, zdarzające się raz do roku
6 Duże prawdopodobieostwo wydarzenia
S  stopieo szkód, które może spowodowad zagrożenie
Wartośd stopnia:
WARTOŚĆ CHARAKTERYSTYKA
1 Znikome urazy, lekkie szkody
2 Lekkie obrażenia, wymierne szkody
3 Ciężkie obrażenia, znaczne szkody
4 Pojedyncze wypadki śmiertelne, ciężkie szkody
5 Zbiorowe wypadki śmiertelne, szkody na bardzo dużą skalę na terenie zakładu
6 Zbiorowe wypadki śmiertelne, szkody na dużą skalę poza terenem zakładu
Określanie poziomu ryzyka zawodowego za pomocą matrycy.
PRAWDOPODOBIEC
STWO
POZIOM 1 2 3 4 5 6
1 1 2 3 4 5 6
2 2 4 6 8 10 12
STOPIEC

3 3 6 9 12 15 18
SZKÓD
4 4 8 12 16 20 24
5 5 10 15 20 25 30
6 6 12 18 24 30 36
Jeżeli obliczony poziom ryzyka:
·ð znajduje siÄ™ w przedziale 1-3, ryzyko jest akceptowalne;
·ð znajduje siÄ™ w przedziale 4-9, ryzyko jest akceptowalne po dokonaniu oceny;
·ð znajduje siÄ™ w przedziale 10-36, ryzyko jest nieakceptowane i wymaga podjÄ™cia
natychmiastowych działao w celu jego ograniczenia.
Opracowanie planu działao korygujących i/lub zapobiegawczych
Ogólne warunki bezpieczeństwa:
1. Pracownik zatrudniony na stanowisku  nauczyciel wychowania fizycznego ,
powinien:
-Przestrzegać postanowień zawartych w instrukcjach stanowiskowych oraz bhp,
-Zachować szczególną ostrożność podczas przemieszczania się po drogach
komunikacyjnych,
2. Stwierdzone nieprawidłowości i uchybienia- o ile to możliwe i w kompetencji
pracownika usunąć we własnym zakresie lub zgłosić przełożonemu.
3. Zagrożenia stanowiące bezpośrednie zagrożenia wypadkowe to jest, zagrożenie dla
zdrowia lub życia należy usunąć w trybie natychmiastowym lub zabezpieczyć miejsce)
oraz maszyny i urządzenia przed dostępem do nich i ich użyciem przez inne osoby do
czasu wyeliminowania zagrożenia. Fakt ten bezwzględnie zgłosić przełożonemu lub
innemu pracownikowi odpowiedzialnemu za bezpieczeństwo i higienę pracy.
4. W sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia należy przerwać pracę do momentu
wyeliminowanie, ustąpienia zagrożenia.
5. Należy dokonywać okresowych kontroli narzędzi oraz urządzeń
Zalecane działania profilaktyczne:
6. Przeprowadzanie okresowych działań kontrolnych.
7. Stała opieka lekarska oraz nadzór nad przestrzeganiem zasad higieny.
8. Przed rozpoczęciem pracy z urządzeniami należy sprawdzić ich stan techniczny.
9. Podczas wykonywania prac zaleca się posiadanie dresu oraz butów sportowych,
pracownicy nie powinni nosić biżuterii, oraz rozpuszczonych włosów.
Zabrania siÄ™ kategorycznie:
10. postępowania w sposób niezgodny z obowiązującymi przepisami, szczegółowymi
instrukcjami
11. opuszczania stanowiska pracy podczas wykonywania ćwiczeń przez uczniów,
12. uruchamiania uszkodzonych lub zepsutych urządzeń.
______________________ ______________________
Kartę sporządził: Kartę zatwierdził:
O ryzyku zawodowym i zagrożeniach występujących na opisanym w karcie stanowisku, pracownicy
zostali zapoznani za podpisem w oświadczeniu
Zapoznanie pracowników z oceną ryzyka
Lista osób zapoznanych z wynikami oceny ryzyka zawodowego
Stanowisko:
NAUCZYCIEL WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
ImiÄ™ i nazwisko Podpis osoby zapoznajÄ…cej Data/podpis pracownika
pracownika pracownika z ryzykiem
zawodowym
______________________ ______________________
Kartę sporządził: Kartę zatwierdził:
O ryzyku zawodowym i zagrożeniach występujących na opisanym w karcie stanowisku, pracownicy
zostali zapoznani za podpisem w oświadczeniu