Gimnazjum | |
Programy nauczania języka niemieckiego |
B. Sonsała Program nauczania języka niemieckiego - kurs kontynuacyjny dla szkól z dodatkowa nauką języka mniejszości, przeznaczony dla III etapu edukacyjnego, nr dop. DKW-4014-316/99 |
M. Nowak-Daniel Program nauczania języka niemieckiego w klasach l-3gimnazjum z dodatkową nauką języka mniejszości narodowej (w trakcie procedury dopuszczenia) | |
M. Nowak-Daniel Program nauczania języka niemieckiego w klasach 1-3 gimnazjum dla szkól organizujących nauczanie tego języka jako języka mniejszości narodowej w klasach dwujęzycznych (w trakcie procedury' dopuszczenia) | |
Program nauczania historii Niemiec |
Brak |
Program nauczania geografii Niemiec |
Brak |
Szkoła ponadgimnazjalna | |
Program nauczania języka niemieckiego |
Brak |
Program nauczania historii Niemiec |
Brak |
Program nauczania geografii Niemiec |
Brak |
Uwagi i wnioski
• Jak wynika z powyższego zestawienia wykaz programów służących podtrzymywaniu tożsamości narodowej mniejszości niemieckiej nie jest kompletny i wymaga szybkiego uzupełnienia.
• Wymaga zakończenia procedura dopuszczenia do użytku szkolnego 2 programów nauczania (patrz tabela).
• W świetle cytowanych przepisów programy do nauczania języka niemieckiego jako języka mniejszości nie są tożsame z programami nauczania języka niemieckiego jako języka obcego.
4.2. Podręczniki szkolne
Podręcznik szkolny do nauki języka mniejszości narodowej lub etnicznej powinien zawierać systematyczną prezentację treści nauczania, ujętych w podstawie programowej, w części dotyczącej języka mniejszości narodowej lub grupy etnicznej, opisanych jako kształcenie zintegrowane lub przedmiot.
Podręcznik do nauczania historii i geografii przeznaczony dla mniejszości narodowej powinien zawierać systematyczną prezentację treści z zakresu nauczania danego przedmiotu, wykraczających poza zakres określony w podstawie programowej kształcenia ogólnego.