3184151830

3184151830




HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA

4.    Krajewska-Kułak E., Wrońska I., Kędziora-Kornatowska K. (red.). Problemy wielokukurowości w medycynie, Warszawa 2010.

5.    Mąjchrowska A. (red.), Wybrane elementy socjologii. Podręcznik dla studentów i absolwentów, Wydziałów Pielęgniarskich i Nauk o Zdrowiu, Lublin 2003.

6.    Majda A., Zalewska-Puchała J., Ogórek-Tęcza B., Pielęgniarstwo trans kulturowe. Podręcznik dla studiów medycznych. Warszawa 2010.

7.    Pease A. B., Mowa ciała, Poznań 2007.

8.    Reynolds S., Valentine D., Komunikacja międzykulturowa, Warszawa 2009.

9.    Szopski M., Komunikowanie międzykulturowe, Warszawa 2005.

Załącznik 1. Krzyżówka.

CEL: integracja grupy i wzajemne poznanie się OU.

OPIS: OU otrzymują kartki A4, które zginają na pół (wzdłuż dłuższego boku). Na kartce wzdłuż linii środkowej wpisują pionowo swoje imię. Imię powinno być zapisane w formie, w jakiej chcieliby, by inni do nich się zwracali. Po napisaniu OP informuje, że litery imienia są pierwszym hasłem krzyżówki, którą mają stworzyć. OU mają za zadanie wpisać poziomo ich cechy charakteru, zjawiska, rzeczy ich charakteryzujące itp. Litery imienia są hasłem pionowym, mogą zatem występować w środku wyrazu, na jego początku lub końcu. Następnie każda osoba wstaje, przedstawia się odczytując krzyżówkę (jeśli chce, nieco ją komentuje). OP przykleja na ścianie kartki z krzyżówkami tak, aby wszystkie OUją widziały.

Scenariusz powstał w ramach projektu Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka Weź kurs na wielokulturowość. Edukacja na temat praw człowieka i wielokulturowości kluczem do budowania otwartego społeczeństwa przyjmującego obywateli państw trzecich. Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu na rzecz Integracji Obywateli Państw Trzecich oraz budżetu państwa.

Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za treści umieszczone w scenariuszu.

Copyright © Helsińska Fundacja Praw Człowieka 2012



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
S «C h (> Faber we współpracy z Helsińską Fundacją Praw Człowieka. W ramach przygotowań do festiw
ZNACZENIE HELSIŃSKIEJ FUNDACJI PRAW CZŁOWIEKA I ORGANIZACJI „AMNESTY INTERNATIONAL” HELSIŃSKA
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Program warsztatów „Kompetencje kulturowe w pielęgniarstwie —
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Załącznik 2. Puzzle słow ne - co to jest kultura? CEL: uświadomien
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Załącznik 3. Studia przypadków - zachowania ludzi uwarunkowane
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Załącznik 4. Modele kultur i ich rodzaje •    Dysta
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Mimo wspólnej gałęzi cywilizacyjnej, świat dzieli wciąż kultura,
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Załącznik 5. Jakie to zwierzę /Źródło: Izabela Kolodziejczyk-Olcza
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Grupa 2 5-letnie dziecko wraz z rodzicami - uchodźcami wyznania
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Uczestnik wycieczki z Izraela trafił na OIOK z rozległym zawałem
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Komentarz do scenki grupy 2 W pracy z rodzinami arabskimi istotne
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Przebieg/treści programowe Czas Metody Niezbędne
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA -    kolorowe post-ity •    woreczek
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA koloru jest tyle, ile grup ma powstać. W skład grupy wejdą OU, k
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA części zbliżonych kształtem do figur geometrycznych. Jeden
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA pacjent/tka-pielęgniarka/arz patrząc z perspektywy
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Przerwa 30 niin. MODUŁ III. Strategie wykorzystywane w
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA uwzględnianie własnych wartości, uprzedzeń, przekonań i
m HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Komentarz OP: Podsumowując wnioski, do których

więcej podobnych podstron