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Passer du temps ensemble (n = 3)

Trois commentaires de filles (2 de cinąuieme annee et une de sixieme annee) indiquent qu'il est important de passer du temps ensemble pour ćtre amie et meilleure amie.

« j 'ai commencer a me tenir avec depuis quelques semaines et maintenant je suissa BFF (meilleure amie ou best friend forever) ». Filie, 6^C annee, lettre 130

5.2.1.2.2    Trucs pour se faire des amis-es ou des meilleurs-es amis-cs (n = 10)

Dix commentaires provenant de 8 filles (5 de quatrieme annee et 3 dc cinquieme annee) ainsi que 2 garęons de cinquieme annee soulevent la question sur la faęon a se faire de nouveaux amis ou de bons amis.

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« J’ai pas beaucoup d’ami(e). Est- ce que vous avez des trucs ».

Filie, 4^C annee, lettre 321

5.2.2    Differcnds cntrc amis (n =101)

Cette section presente les categories de resultats suivantes : raisons du ou des differends (n = 63) ainsi que le desir de resoudre le ou les diffćrends (n = 39).

5.2.2.1 Raisons du ou des differcnds (w = 63)

En lien avec des comportements deplaisants de la part d’un-e ami-e (n -34)

Les enfants rapportent plusieurs comportements deplaisants de la part d'un ou d'une amie. Ces comportements vont mener a un conflit. La plupart du temps, les enfants ecrivent au Courrier Plume pour discuter de leurs conflits et ensuite avoir des pistes

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