4189284023

II Rok Stacjonarne Studia Licencjackie

7. Regiony - Podhale i Karpaty

8. Mazowsze, Podlasie i Lubelskie

9. Pomorze, Ziemie Zachodnie i Północne

10. Kujawy, Wielkopolska i Ziemia Lubuska

11. Małopolska i Śląsk

12. Muzyka etniczno-ludowa Polski na tle europejskim. Muzyka ludowa mniejszości narodowych w Polsce

13. Problem inspiracji regionalno-ludowych w polskiej twórczości kompozytorskiej XX wieku.

14. Muzyka popularna i młodzieżowa a folklor. Revival i ruch folkowy.

Etnomuzykologia 2 dr Tomasz Nowak

ćwiczenia, 2 godz., semestr zimowy

Przedmiotem zajęć jest charakterystyka muzyki ludowej poszczególnych regionów Polski przez pryzmat jej współczynników: tonalności, metrorytmiki, formy i wersyfikacji. Istotne miejsce w programie zajęć zajmują zagadnienia wielogłosu oraz manier wykonawczych, kształt repertuaru wokalnego i tanecznego oraz przemian polskiej kultury muzycznej. Ambicją prowadzącego zajęcia jest zapoznanie studentów z podstawową literaturą etnomuzykologiczną dotyczącą polskiej muzyki ludowej.

Forma zaliczenia: referat oraz zaliczenie słuchowe Antropologia muzyki

prof. dr hab. Sławomira Żerańska-Kominek

wykład, 1 godz., semestr letni

Antropologia muzyki jest to dziedzina nauki, która opisuje i wyjaśnia zjawiska muzyczne człowieka w kontekście kultury. Celem wykładu jest przedstawienie najważniejszych obszarów zainteresowań antropologii muzyki, a zwłaszcza uświadomienie studentom znaczenia muzyki jako uniwersalnego, właściwego gatunkowi ludzkiemu systemu komunikacji symbolicznej.

Wykład obejmuje następujące zagadnienia:

1. Przedmiot antropologii muzyki

2. Treść i zakres pojęcia „muzyka"

3. Geneza muzyki

4. Człowiek i jego środowisko dźwiękowe

5. Oralny i piśmienny model kultury muzycznej

6. Dźwięk i muzyka w kształtowaniu obrazu świata

7. Postać muzyka

8. Muzyka w kulturze

Antropologia muzyki mgr Mariusz Gradowski

ćwiczenia, 1 godz., semestr letni

Ćwiczenia zostaną poświęcone omówieniu lektur uzupełniających problematykę wykładu. Wśród analizowanych autorów tekstów - John Blacking, Walter Ong, Carl Dahlhaus, Hans Eggebrecht. Obok dyskusji nad problemami zawartymi w lekturach (m. in. próba odpowiedzi na pytanie „Co to jest muzyka?”, refleksja nad początkami muzyki, środowiskiem dźwiękowym człowieka, ewolucją kultury muzycznej] - ćwiczenia i zdania kształtujące antropologiczną refleksję nad muzyką. Uzupełnienie zajęć stanowią przykłady audiowizualne.

Ocena końcowa - zaliczenie ustne.

IMUW INFORMATOR 2010/2011

O SPIS TREŚCI