4597124966

Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis 9, Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia II, pod red. Haliny Kosętki Wydawnictwo Naukowe AP, Kraków 2003, 393 s.

-1997)). Analizując dziennik, scharakteryzował go jako organ konserwatywny w sferze idei i liberalny w sferze gospodarki. Starał się też pokazać przyczyny upadku pisma. Sabina Kwiecień, opracowując zawartość treściową prasy żydowskiej w języku polskim stwierdziła, że oddziaływała ona na społeczność żydowską w duchu kultywowania żydowskiej obyczajowości i kultury narodowej, połączonej z ideą syjonizmu idącą w parze z lojalizmem wobec państwa polskiego (Prasa żydowska w języku polskim w Krakowie w latach 1918-1939)• Krzysztof Woźniakowski podjął próbę „rehabilitowania” „Kuriera Częstochowskiego”, gazetki będącej instrumentem propagandy hitlerowskiej, ale też rzetelnie rejestrującej wszelkie ślady jawnej działalności artystycznej w Częstochowie (Gadzinowy „katolicki organ prasowy Generalnego Gubernatorstwa” w kręgu zagadnień kultury (1939-1945)) Pozwoliło to autorowi sprostować opinię Tomasza Mielczarka o „całkowitym zaniku lokalnego życia kulturalnego” w Częstochowie. Natomiast pozytywna ocena kultury legionowej prezentowana na lamach prasy krakowskiej przyczyniła się według Jerzego Se-niowa do znaczącego poznania jej przez polskie społeczeństwo (Kultura legionowa w czasie pierwszej wojny światowej na łamach prasy krakowskiej w latach 1914-1918). Wnikliwa analiza zagadnień tej kultury związana była z koniecznością analizy kilkunastu krakowskich dzienników ukazujących się po wybuchu I wojny światowej. Sylwetkę Stefanii Po-dhorskiej-Okołów, redaktorki „Bluszczu” przybliżyła Dorota Witczak (Stefania Podhorska-Okolów — ostatnia redaktorka „Bluszczu”), a Maria Ostasz prowadząc badania nad liryką dziecięcą Marii Konopnickiej określiła przestrzeń kreowaną w tej poezji, w centrum której umieściła bawiące się dziecko (Kreacja przestrzeni wiejskiej w liryce dziecięcej Marii Konopnickiej).

Oddzielną grupę tekstów w Artykułach i rozprawach stanowią prace poświęcone historii książki i bibliotek. Henryka Kramarz opierając się na analizie źródeł archiwalnych ustaliła, że czynnikiem warunkującym bardzo wysoki poziom naukowo-dydaktyczny Zakładu Naukowo-Wychowawczego w Bąko-wicach były księgozbiory chyrowskie (Urządzenie i organizacja Biblioteki Zakładu Naukowo-Wychowawczego 00. Jezuitów w Bąkowicach koło Chy-rowa (1886-1939)). Jak pisze autorka „nawyk samodzielnej pracy z książką i twórczego myślenia wyróżniał absolwentów Gimnazjum 00. Jezuitów w Bąkowicach koło Chyrowa tak w pracy naukowej, jak i na rozmaitych stanowiskach zawodowych". Nowe spojrzenie na problemy badawcze związane z książką i biblioteką przedstawił Andrzej Drożdż (Utopie literackie źródłem wiedzy o książce). Wychodząc z założenia, że dzieła literackie współczesne i dawne mogą być cennym źródłem wiedzy na ten temat, wzbogacił przestrzeń bibliologiczną o kolejny obszar tematyczny, a techniki badawcze o bogate metody interpretacyjne, wypracowane przez znawców literatury. Wstępne wyniki badań prowadzonych przez Piotra Krywaka potwierdzają tezę autora, że

0    nieprofesjonalnych edycjach literatury popularnej z lat 80. wiemy tylko tyle, ile ujawniają nieliczne, ocalałe książki (Nieprofesjonalne edycje literatury popularnej z lat osiemdziesiątych - wstępne wyniki badań). Udostępnienie dokumentów archiwalnych Głównego Urzędu Kontroli Prasy, Publikacji

1    Widowisk może przyczynić się do kontynuacji prac badawczych nad tym niezwykle interesującym epizodem z dziejów ruchu wydawniczego w Polsce Ludowej. Ostatni artykuł w tym dziale dotyczy projektowania szkolnych centrów informacyjno-dydak-tycznych. Hanna Batorowska przedstawiła w nim aktualne wymogi stawiane szkołom uczestniczącym w programie Interkl@sa, odsyłając czytelników do anglo-amerykańskiego modelu biblioteki szkolnej, tzw. media centre (Projektowanie szkolnych cen-