Tab. 1.11: Liczby przyjętych na studia niestacjonarne I i II stopnia, kierunek informatyka
Poziom studiów |
rok akademicki | ||||
2008 2009 |
2009/2010 |
2010/2011 |
2011/2012 |
2012/13 | |
I stopnia |
84 |
77 |
75 |
63 |
89 |
II stopnia |
125 |
75 |
64 |
77 |
63 |
Razem |
209 |
152 |
139 |
140 |
152 |
Z tych danych wynika, że liczba studentów niestacjonarnych kierunku informatyka utrzymuje się na od kilku lat na stałym poziomie, a ta forma studiów cieszy się zainteresowaniem osób pracujących -nie tylko z terenu województwa pomorskiego, ale także warmińsko-mazurskiego i kujawsko-pomorskiego.
Wyniki rekrutacji w kolejnych latach dla poszczególnych kierunków i poziomów studiów stacjonarnych w latach 2008-2012 prezentuje tabela 1.15, a tabela 1.16 zestawia liczby skreślonych studentów po 1 semestrze.
Tab. 1.15: Rekrutacja na stacjonarne studia I stopnia
lata akademickie
L - liczba przyjętych na studia. P - liczba punktów ujednoliconych osoby przyjętej na ostatnim miejscu
Limity przyjęć na lata 2010/2011, 2011/2012 i 2012/2013 dla kierunków elektronika i telekomunikacja oraz informatyka były w porównaniu do roku 2008/2009 mniejsze, co (jak wynika z tabeli 1.15) skutkowało systematycznie zwiększającym się progiem punktowym. Zjawisko to należy uznać za korzystne, bowiem oznacza to wzrost poziomu kandydatów rekrutowanych na studia stopnia 1. Wzrost ten świadczy także o rosnącej popularności kierunków prowadzonych na wydziale wśród absolwentów szkól ponadgimnazjalnych. Szczególnie wyraźnie widać to na przykładzie kierunku informatyka.
Liczby studentów skreślonych po 1. semestrze w poszczególnych latach przedstawia tabela 1.16.
Tab. 1.16: Liczba skreślonych po 1 semestrze studiów stacjonarnych I stopnia
Kierunek |
lata akademickie | |||
2008/2009 |
2009 2010 |
2010/2011 |
2011 2012 | |
AiR |
4 |
14 |
2 |
11 |
EiT |
57 |
47 |
17 |
22 |
I |
34 |
43 |
10 |
21 |
IB |
6 |
3 |
9 | |
Razem: |
95 |
110 |
32 |
63 |
Wykresy wartości z tabeli 1.16 przedstawione na rysunku 1.6 potwierdzają, że obniżenie limitów rekrutacyjnych do obecnie obowiązujących miało korzystny wpływ na poziom kandydatów przyjmowanych na semestr 1.