G-cfrógkie
Łv^y
szkól podstawowych w roku szkolnym 2011 /2012
Etap szkolny (60 minut) Dysleksja □
Imię i nazwisko................................................................................kl.5___
Przeczytaj uważnie tekst i w zadaniach od 1. do 6. zaznacz poprawne odpowiedzi.
Dzięki filatelistyce dziadka, który od wielu lat był w tej dziedzinie ekspertem, Janeczka i Pawełek dysponowali nieprzeciętną wiedzą o znaczkach. Powolutku zaczynali nawet zbierać.
Listy w makulaturze przytrafiały się rzadko, ale tu znalazł się ich nagle cały stos. Wszystkie były podarte razem z kopertami. Wycinając ocalałe znaczki z pooddzieranych kawałków, odruchowo zaglądali do środka. Szacunek dla znaczków mieli wpojony tak głęboko, że nawet nie musieli o tym myśleć, samo im się zaglądało. Od czasu do czasu wpadały im w oko jakieś słowa, ale nie zwracali na nie uwagi, bo treść korespondencji nie miała znaczenia. Przerywana szelestem papieru pośpieszna praca trwała.
- Co? - powiedział nagle Pawełek i sięgnął po kawałek kartki, który wypadł z ćwiartki koperty. -Ej że! Co to ma być?
- A co? - zaciekawiła się Janeczka.
Pawełek milczał przez chwilę, odczytując fragment listu.
- Skarby - oznajmił niepewnie. - Ktoś tu pisze o skarbach. Rzuciło mi się w oko.
Janeczka zainteresowała się i odebrała mu kawałek papieru.
- Rzeczywiście. A to co ma znaczyć?
- Nie wiem. Jakieś skarby. Czekaj, zastanówmy się.
Razem pochylili się nad oderwanym kawałkiem, którego treść brzmiała: cze zawiadomić o najważniejszym, we skarby i powiem Ci, jak je zdobyć, suku w Mahdii, potem pojedziesz do Sou-prost fenomenalny, wręcz nie do wiary, przez Wąwóz Małp, bo inaczej nie zdo-jest po lewej stronie drogi na zaporę, ne nieprawdopodobne wręcz cuda. Dziel-jest ten kamieniołom, czy kopalnia żwi-czegoś podobnego nie możesz sobie na-odwalić bez wielkiego wysiłku w tam znajdziesz także te tato są bezcenne rze-
Przez długą chwilę rodzeństwo wpatrywało się w kartkę, a potem pytająco popatrzyło na
siebie.
Fragment Skarbów Joanny Chmielewskiej