5102077667

	1. Zapoznanie studentów z celami, przedmiotowymi efektami kształcenia i sposobami ich weryfikacji, treściami programowymi, literaturą oraz sprawami organizacyjnymi. Maria Grzegorzewska - twórca pedagogiki specjalnej.	ćwiczenia O)	P_W01
	2. Przyczyny i przejawy niedostosowania społecznego.	ćwiczenia (1)	P_W01
	3. Praca dydaktyczna i wychowawcza w warunkach szkoły. Rola wychowania fizycznego, sportu i rekreacji w resocjalizacji dzieci i młodzieży' niedostosowanej społecznie.	ćwiczenia (1)	P_W03, P_U01
	4. Etiologia i klasyfikacja upośledzeń umysłowych. Charakterystyka osób upośledzonych umysłowo wg stopni upośledzeń z uwzględnieniem rozwoju fizycznego i spraw ności motorycznej.	ćwiczenia (1)	P_W02
	5. Metoda ośrodków pracy. Metody stosowane w usprawnianiu i terapii dzieci niepełnosprawnych intelektualnie.	ćwiczenia 0)	P_W03, P_U02
	6. Znaczenie uczestnictwa w sporcie, rekreacji i turystyce osób upośledzonych umysłowo w procesie ich rewalidacji i integracji społecznej. Film dydaktyczny.	ćwiczenia (1)	P_K02
	7. Ruch rozwijający W. Sherbome - ćwiczenia praktyczne na sali gimnastycznej.	ćwiczenia (1)	P_W03, P_U02
	8. Definicje i klasyfikacja osób niewidomych i niedowidzących w zależności od stopnia upośledzenia ostrości wzroku. Orientacja przestrzenna niewidomych. Ludwik Braille i jego zasługi w rozwoju nauczania niewidomych.	ćwiczenia 0)	P_W01, P_W02
	9. Cele i funkcje kultury fizycznej w rewalidacji dzieci i młodzieży niewidomej i niedowidzącej. Metody i specyfika prowadzenia lekcji wychowania fizycznego z dziećmi niewidomymi.	ćwiczenia (1)	P_W03, P_U02
	10. Rozwój fizyczny i sprawność motoryczna dzieci i młodzieży niewidomej i niedowidzącej. Wskazania i przeciwwskazania do zajęć ruchowych na tle różnych w ad i dysfunkcji narządu wzroku. Film dydaktyczny.	ćwiczenia (1)	PJJ03