ROZDZIAŁ WSTĘPNY - HELLO AGAIN
Środki |
SŁOWNICTWO |
SŁOWNICTWO |
językowe |
■ Nazywa podstawowe kolory, członków |
■ Swobodnie nazywa kolory, członków |
rodziny, części ciała, owoce, przybory |
rodziny, części ciała, owoce, przybory | |
szkolne, czynności sportowe |
szkolne, czynności sportowe | |
■ Popełniając drobne błędy, liczy do 20 |
■ Swobodnie liczy do 20 | |
STRUKTURY |
STRUKTURY | |
■ Wita się i żegna prostymi słowami: |
■ Samodzielnie wita się i żegna | |
Hello, .../Goodbye,... |
■ Rozumie i samodzielnie zadaje pytanie | |
■ Rozumie pytanie o samopoczucie: How |
o samopoczucie: How are you?; potrafi | |
are you? i potrafi na nie odpowiedzieć |
na nie właściwie odpowiedzieć | |
z pomocą nauczyciela |
■ Rozumie i samodzielnie zadaje pytania | |
■ Rozumie pytania o kolor lub liczbę |
o kolor lub liczbę i poprawnie na nie | |
i zazwyczaj poprawnie na nie |
odpowiada | |
odpowiada |
■ Wskazuje na przedmioty, postaci | |
■ Wskazuje na przedmioty, postaci |
i kolory w najbliższym otoczeniu. | |
i kolory w najbliższym otoczeniu, |
poprawnie je nazywa | |
zazwyczaj poprawnie je nazywa ■ Prostymi słowami wyraża swoją opinię: Yes, it's OK. Yes, it's brilliant. |
■ Wyraża swoją opinię | |
Umiejętności |
Język obcy |
Język obcy |
wg NPP |
■ Reaguje werbalnie i niewerbalnie |
■ Reaguje werbalnie i niewerbalnie na |
na proste polecenia nauczyciela |
polecenia nauczyciela i samodzielnie je | |
* Najczęściej poprawnie rozpoznaje |
wydaje | |
zwroty codzienne, nazywa kolory, |
■ Bez problemów rozpoznaje zwroty | |
członków rodziny, części ciała, |
codzienne, nazywa kolory, członków | |
owoce, przybory szkolne, czynności |
rodziny, części ciała, owoce, przybory | |
sportowe |
szkolne, czynności sportowe | |
■ Z pomocą nauczyciela rozumie sens |
■ Rozumie sens prostych dialogów | |
prostych dialogów w historyjkach |
w historyjkach obrazkowych, poprawnie | |
obrazkowych i częściowo poprawnie |
wskazuje na wybrane przedmioty/postaci | |
wskazuje na wybrane przedmioty/ |
w historyjce | |
postaci w historyjce |
■ Czyta proste wyrazy ze zrozumieniem | |
■ Z pomocą nauczyciela czyta proste |
■ Bezbłędnie śpiewa piosenkę Hello again | |
wyrazy ■ Z pomocą nauczyciela śpiewa |
■ Swobodnie zadaje pytania i udziela | |
piosenkę Hello again |
odpowiedzi w ramach wyuczonych | |
• Przeważnie poprawnie zadaje pytania |
zwrotów | |
i udziela odpowiedzi w ramach |
■ Pisze wyrazy po śladzie według wzoru | |
wyuczonych zwrotów |
■ Współpracuje z rówieśnikami w trakcie | |
■ Pisze wyrazy po śladzie według wzoru, popełniając błędy ■ Zazwyczaj współpracuje |
nauki | |
z rówieśnikami w trakcie nauki |