5109637374

Instrukcja dotycząca praktyki zawodowej w zakresie: RESOCJALIZACJI I BEZPIECZEŃSTWA PUBLICZNEGO

INFORMACJA WSTĘPNA

Praktyka realizowana jest w wymiarze 160 godzin w placówkach w których realizowane są zadania resocjalizacyjne, opiekuńcze i wychowawcze, a także działania profilaktyczne z zakresu niedostosowania społecznego i bezpieczeństwa publicznego. Praktyki mogą odbywać się w placówkach resocjalizacyjnych, opiekuńczo-wychowawczych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i innych poradniach specjalistycznych, w placówkach profilaktyki społecznej, w instytucjach wymiaru sprawiedliwości, instytucjach związanych z bezpieczeństwem publicznym. Ponadto studenci mogą odbywać praktyki tam, gdzie prowadzona jest ciągła i stała praca pedagogiczna i resocjalizacyjna, a więc w placówkach szkolnych przy zakładach poprawczych i zakładach karnych, w jednostkach kurateli penitencjarnej i prewencyjnej, ośrodkach przystosowania społecznego, instytucjach opiekuńczo-wychowawczych, w jednostkach środowiskowych i świetlicach socjoterapeutycznych, placówkach resocjalizacyjnych, pogotowiach opiekuńczych, instytucjach oświatowych, szkołach, poradniach i służbach socjalnych, a także w innych instytucjach i placówkach systemu oświaty, związanymi z tą tematyką.

Praktyka składa się z trzech części. Pierwsza część na drugim roku studiów w IV semestrze w ilości 40 godzin - to praktyka asystencka. W tym czasie powinni zapoznać się przyczynami powstawania zaburzeń w przystosowaniu społecznym, a na ich podstawie poznać sposoby stawiania prognoz pedagogicznych i społecznych w stosunku do wychowanków.

W drugiej części studenci odbywają praktyki w ilości 60 godzin w placówkach resocjalizacyjnych (trzeci rok studiów semestr V). W tym czasie zapoznają się z metodami i formami pracy stosowanymi w danej placówce, a także poznają metody wspierania rozwoju jej wychowanków, grupowego i podmiotowego podejścia do każdego z nich, konstruowania programów profilaktycznych oraz terapeutycznych i ich realizacji w praktyce resocjalizacyjnej, prowadzić zajęcia wychowankami.

str. 10