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trazado las lincas fundamcntales, cn cl scgundo las masas, en cl tercero los colores y las gamas, y en el cuarto el yolumen y la textura.

La experiencia de esta sala didactica dió resultados positivos. Se estudia la posibilidad dc modificarla un poco y dc crear salas analogas en otros museos de Cuba y de organizar una exposición didactica circulante destinada a las zonas rurales alejadas.

Museo Nacional de Cuba, La Habana

38. Entrada a la sala didśctica.

33. Al fondo, pancles de la primcra sccción donde se mucstra quć cs un musco, quć son las reproduccioncs, quć cs un original. A la dcrecha mucstras de arquitectura que inicia la scgunda sccción : las manifestaciones artisticas.

40.    Muestras dc escultura (2.^a sccción).

41.    Al fondo mucstras dc fotografia y a la izquierda panel de disefio industrial (2.^a sección).

42.    a. Pancles eon clcmcntos dc la forma, al fondo ; a la izquierda, cristalcs donde sc analiza la obra formalmentc (3.° sección).

42,    b. Otrą vista de los cristales.

43.    Exposición de pinturas cubanas donde sc ejemplifica cl uso dc los elementos dc la forma (4.® sección).

EL MUSEO DE LOS NlftOS DE MARSELLA

por Daniele Giraudy

El Museo de los Ninos de Marsella fuc crcado en 1968 en una sala dcl museo de arte, Musco Cantini, cuyas colcccioncs utiliza. Sc exponen tambićn en 61, obras donadas o prestadas por artistas contemporaneos. Los nifios de cuatro a doce afios van a ese musco eon los de su clase o eon la familia. La proximidad del museo de adultos establecc un cnlacc dindmico continuo entre las dos clases de póblico, bene-ficioso para el uno y para el otro.

Las 45 obras expuestas a la altura de los oj os de los ninos fueron escogidas por su calidad artistica y por su valor educativo: pintura sobre soportes distintos, grabados, dibujos y esculturas de tćcnicas y de gćneros variados que van desde la edad media hasta la ćpoca contempordnca. Esta colccción queda completada por los instrumentos de trabajo del escultor, del pintor y del graba-dor. Las obras expuestas estan agrupadas por temas y por gćneros. Los guardianes sonrientes vigilan sin regahar. Unas anima-doras, especialmente preparadas para ello, comcntan las visitas segun mćtodos de pedagogia activa. Paraasociar los educadores al trabajo del museo, se les pidc quc cons-tituyen una documentación sobre las rcac-ciones de los ninos despućs dc la visita.

La asistencia al museo cs numerosa: la entrada y la visita sont gratuitas, pero el el transporte de los ninos sigue siendo un problema.

La creación y el sostenimiento del museo estdn a cargo dc la ciudad de Marsella.

El museo tienc como proycctos organizar una iniciación artistica para maestros, cola-borar mis eon los organismos culturales, y mejotar sus mćtodos (experimentos tactiles), formar un fichcro de obras y una bibliotcca de libros de arte quc estaran a la disposición de los ninos. Por ultimo quiere llegar a ser un centro de información sobre los museos de ninos.

MuSśe des enfants, Palais de Longchamps, Marseille

44. Planta de la sala : 1. El tallcr del pintor. Naturalczas muertas; 2. Marinas. Paisajes; 3. Un cuento: Caperucita roją', 4. Acuarela, aguada, grabados ; 5. Retratos ; 6. Vitrina : Los utiles dcl pintor, del escultor; 7. Esculturas. Juguetes. Moldes; 8. Bancos para los nińos; 9. Móvil de Calder 10. Tejedura y tejidos. 11. Iniciación al color.

43. Los tcxtos guian a los ninos. Las obras cstdn colocadas a la altura de sus ojos.

46.    La explicación de las esculturas comicnza por cl anilisis de juguetes de madera pulida dc Bojesen (Copenhague). Para abordar la noción del volumen — demasiado abstracta dc otro modo — se toma como punto de partida lo que los nifios ya conocen.

47.    El móvil dc Calder cs un delcitc; antes de quc se mucva, los ninos lo definen : cs un drbol eon una naranja, un limón, una manzana, una ciruela ; un hombre eon unas pagayas ; un drbol de Navidad Ueno de regalos ; y cuando sc le vc oscilar : es un tiovivo que se balancea ; satćlites que giran alrededor de la tierra; una m£quina bonita que no sirve para nada.

48.    El móvil cstatico.

43. Informe de la visita de curso medio, 2 A, de 1’Ecole publiquc dc fillcs primairc-elemcn-tairc, Marseille.

EL CENTENARIO DEL MUSEO DE HISTORIA NATURAL DE GĆNOVA

por Enrico Tortonese

El Museo de Historia Natural de Genova, que pertenece al Municipio, fue fundado hace cień ahos por Giacomo Doria y desde 1912 esta instalado en un edificio donde tambićn se cncuentran la Sociedad Italiana de Entomologia, la Asociación “Pro Natura” y la Sociedad dc Astronomia “Urania”. El museo contiene muchas colecciones impor-tantes, sobre todo dc zoologia, pero tambićn las hay de mineralogia, paleontologia y botdnica (algunos herbarios). Muchos cjem-plares fueron rccogidos por exploradores y naturalistas italianos celcbres (O. Beccari, V. Bottego, L. Fea, etc.) en Africa, cn Asia Mcridional, en Indoncsia y en Sudamerica.

Posee ricas collcciones dc estudio eon numerosos y variados ejemplares. Hay yeintitrćs grandes salas en las que estan expuestos al publico animalcs, minerales y fósiles: entre estos hay un gran csqueleto de elefante antiguo. Son de mucho valor las colecciones dc aves dcl paraiso, de morfos, mariposas de Sudamerica y de ciprcas, con-chas tropicales, etc. La bibliotcca cs bastante rica, cuenta cerca de 400 revistas y periódi-cos que reciben en intercambio de los que el museo publica rcgularmente desde hace muchos anos(Annali yDoriana):

La actividad cientifica consiste hoy, espc-cialmente, cn investigacioncs sobre la fauna terrestre y marina de la Liguria; se llevan a cabo estudios sobre herpetologia, histo-logia, entomologia, etc. La colaboración eon otras instituciones es intensa y continua (yisitas dc invcstigadores, prćstamos c intercambio de materiales). Se han realizado algunas misiones en diferentes regiones.

Estdn cn curso los trabajos dc moderni-zación de las salas de exposición y se estan instalando vitrinas mas esteticas y de mayor eficatia diddctica. Todas las semanas se cele-bran conferencias para cl publico y sc organizan exposiciones periódicas; una de ćstas, celebrada en 1969, estaba dedicada a la historia del museo, eon presentación de documentos, retratos, modelos, etc. Con motivo dcl primer centenario del museo, se reunió en Gćnova el XV Congreso de la Sociedad Italiana dc Biogcografia.

Museo Civico de Storia Naturale Giacomo Doria, Genoa

33. Vista dcl edificio.

60.    Un cuadro quc mucstra la evolución dc los equinos.

61.    Parte de la nueva gran vitrina destinada a la presentación de los mamiferos.

62.    Una vista parciał dc la nucva disposición dc la sala de cctaccos.

INTERCAMBIOS INTERNACIONALES DE OBRAS DE ARTE

por G. McCann Morlcy

La idea de crear una galeria de arte Occidental cn Oriente se manifestó durante un intercambio de ideas que se celebro en el seno del Consejo de Europa hacia 1955. El arte, para el que no hay barreras linguisticas y cuyo cfccto es inmediato, se consideró en realidad como un medio mds eficaz que los mejores libros para hacer comprender y apreciar las culturas de tradiciones diferentes.

En generał, el arte oricntal esta bicn representado en los museos y en las colecciones particularcs dcl mundo Occidental. Por el contrario, en Asia el arte Occidental es casi desconocido y no estd representado en absoluto en los museos, salvo unas cuantas exccpciones notablcs.

En 1958 la Unesco se encargó de ejecutar el proyecto y se decidió, con un aeuerdo casi generał, que la galeria de arte Occidental se instalaria cn el Museo Nacional de la India, de Nueva Delhi.

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