Opracowała: mgr Elżbieta Kamińska
Celem innowacji jest rozwijanie wrażliwości estetycznej ucznia i wykształcenie humanisty, czyli człowieka wszechstronnie wykształconego, przygotowanego do odbioru różnych tekstów kultury, ale i swobodnie poruszającego się w dzisiejszym świecie-świadomego i krytycznego odbiorcę rzeczywistości, dążącego do rozwoju i samorealizacji. Zakłada się, że uczeń będzie posiadał wiedzę nie tylko z zakresu literatury, ale również z zakresu malarstwa, filmu, teatru. Bardzo ważne jest bowiem wychowanie poprzez obcowanie ze sztuką. Lekcje języka polskiego będą łączyły kulturę słowa z kulturą obrazu, będą to jednocześnie lekcje etyki i estetyki, bowiem drogą do dobra jest obcowanie z pięknem.
W czasach narastającej przestępczości, w okresie brutalizacji życia i zaniku uczuć wyższych, nie można ograniczać kontaktu z literaturą muzyką, malarstwem. Brak kontaktu ze sztuką ma katastrofalne skutki dla rozwoju osobowego młodzieży. Naszym zadaniem jest ochrona przeszłości i dziedzictwa kulturowego ( a dziedzictwo kulturowe to pojęcie wykraczające poza sferę zjawisk kulturowych ), a także wyposażenie ucznia w wiedzę o człowieku, o życiu, o kulturze (w tym o literaturze i języku), kształcenie wyobraźni, pamięci, uczuć wyższych. Konieczne jest również stworzenie przeciwwagi dla wzrostu znaczenia mediów. Ważne jest, by uczeń właściwie i mądrze oceniał rzeczywistość, rozumiał zjawiska współczesnej kultury, wyróżniał się wysokim poziomem wiedzy ogólnej i pogłębioną wiedzą z dziedziny kultury.
Osią programu jest przenikanie się tradycji i współczesności. Chodzi w nim zarówno o aktualizację przeszłości, jak i budzenie szacunku wobec dziedzictwa kulturowego, ale także o budzenie refleksji nad uniwersalnością ludzkich doświadczeń.
Celem programu jest pokazanie powinowactwa sztuk, pokazanie pokrewieństwa motywów i tematów przy użyciu różnych środków wyrazu, poprzez nawiązania, które z dawnymi tekstami łączy podobieństwo form, tematów, motywów, wątków.
Niektóre dziedziny sztuki (np. klasyka filmowa ) zostaną również potraktowane autonomicznie, ponieważ nie zawsze pełnią rolę służebną wobec literatury i nie muszą być traktowane tylko i wyłącznie jako kontekst dla literatury.
Program przeznaczony jest dla uczniów o zainteresowaniach humanistycznych.
Elżbieta Kamińska