5833210749

WSPÓŁPRACA Z ZAGRANICĄ

W światowym gronie szkół zarządzania

Od listopada 2009 roku Wyższa Szkoła Ekonomii i Administracji w Bytomiu jest członkiem Rady CLADEA.

Consejo Latinoamcricano de Escuelas de Administración (Południowoamerykańska Rada Szkól Zarządzania) to stowarzyszenie wiodących szkól zarządzania, zajmujące się nauczaniem i badaniami w zakresie przedsiębiorstw i administracji publicznej.

CLADEA jest organizacją, która działa nieprzerwanie od ponad czterdziestu lal. Jest jedną z najważniejszych sieci szkól zarządzania działających na poziomie światowym. Obecnie skupia ponad 140 instytucji, zarówno publicznych jaki pry watnych z Ameryki Południowej, Ameryki Północnej, Europy i Oceanii. Są to jednostki kształcenia wyższego zorientowane na edukowanie i badania w obszarze zarządzania w sektorze prywatnym i administracji publicznej.

Dziś jesteśmy jedyną polską instytucją w tym zgromadzeniu, ale jako Europejczycy nie jesteśmy w niej odosobnieni, bowiem członkami CLADEA są organizacje między innymi z Austrii, Belgii, Hiszpanii, Francji, Holandii czy Włoch.

CLADEA dąży do ciągłego rozwoju profesjonalnego zarządzania. Rada zapewnia dostęp do sieci organizacji w celu współpracy między członkami stowarzyszonych szkół na międzynarodowym szczeblu, pomiędzy dyrektorami i pracownikami akademickimi z różnych państw, w różnych dziedzinach. Stowarzyszenie promuje badania, ich rozwój, oferuje wsparcie bibliograficzne. Rada posiada swoje centra informacji.

Ponadto CLADEA pozostaje w łączności z najważniejszymi sieciami akademickimi na świecie. Daje to możliwość otwartej komunikacji podczas różnych działań szkól, co wystawia świadectwo doskonałości i potencjału postępu akademickiego jego uczestników.

CLADEA prowadzi całą gamę specjalistycznych warsztatów i seminariów, a także wydaje gazetę akademicką „Ameryka Łacińska Biznes i Administracja" oraz magazyn „Zarządzanie dla menedżerów” i kwartalny biuletyn. Zgromadzenie członków jest najwyższym organem rządzącym CLADEA. Zbiera się raz w roku, aby omawiać problemy i podejmować decyzje dotyczące spraw akademickich i administracyjnych, a także organizować tzw. Cali for papers.

mgr Urszula Koniny Dyrektor Uczelni

Od 2007 roku

jaką jest e-leaming. Wsparcie w tym zakresie otrzymujemy m.in. dzięki członkostwu w Europejskiej Sieci Nauki na Odległość i E-edukacji EDEN (European Distance and E-leaming NetWork ).

Przyłączając się do EDEN, staliśmy się częścią największej, aktywnej i dynamicznie rozwijającej się społeczności zawodowej ekspertów i praktyków¹ elektronicznej nauki na odległość, którzy reprezentują 52 kraje z Europy i innych kontynentów. Dzięki temu członkostwu możemy dzielić się wiedzą, korzystać z doświadczenia specjalistów w dziedzinie nauki na odległość i e-edukacji oraz udoskonalać tę usługę.

Założona w 1991 roku Sieć skierowana

Specjaliści od nauki na odległość

jest do wszystkich zajmujących się tą tematyką. we wszystkich sektorach i na wszystkich etapach edukacji i kształcenia. Jest inteligentną siecią dla społeczności zawodowej, a zarazem zawodową społecznością dla inteligentnego uczenia się.

Do EDEN należy ponad 200 instytucji i ponad 1100 członków indywidualnych zrzeszonych w Sieci Naukowców- i Profesjonalistów (Network of Academics and Professionals - NAP), w której my również jesteśmy. EDEN organizuje coroczne konferencje, w których bierze udział ponad 550 uczestników.

Strefa e-leamingu stale ewoluuje, zapotrzebowanie na tę formę kształcenia szybko rośnie, do czego przyczynia się też mocno promowana przez Unię Europejską idea uczenia się przez cale życie. EDEN wspiera ten rozwój także poprzez kształtowanie europejskiej polityki w tym zakresie, szereg publikacji oraz aktywne uczestnictwo w wielu ważnych projektach europejskich. Ta organizacja non-profit dostarcza wszechstronnych ekspertyz w dziedzinie e-edukacji. Sieć odegrała znaczącą rolę w rozwijaniu polityki europejskiej dotyczącej tej nowoczesnej formy kształcenia oraz we w spieraniu współprac)' między Wschodem a Zachodem.

WSEiA nie tylko korzysta z doświadczenia specjalistów, ale sama także prowadzi badania na temat wykorzystania nowych technologii w edukacji. Między innymi w zeszłym roku przeprowadzono na uczelni ankietę dotyczącą korzystania z Internetu przez studentów i pracowników naukowo-dydaktycznych. Pozwoliła nam ona poznać preferencje i przyzwyczajenia tych dwóch gnip związane z tą sferą. W tym roku uczelnia planuje na bazie wyników tych badań uruchomić dla studentów’ II roku oraz pracowników uczelni szkolenia w tym zakresie, m.in. prowadzone metodą blended-leaming.

mgr Renata Ochoa-Dądcrska Koordynator Nauki na Odległość

Str.4