6161620077
nraars)
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Program Uczenie się przez całe życie
I
• O International
• • Relations
• O Offices
• O Forum
Znaczenie udziału w sieciach i stowarzyszeniach dla jakości kształcenia - przykład Wydziału Chemii Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie
Marek Frankowicz
Uniwersytet Jagielloński, Wydział Chemii, Ekspert Boloński
Seminarium „Znaczenie udziału w międzynarodowych sieciach oraz projektach edukacyjnych dla pozycji uczelni" Gliwice, Centrum Edukacyjno-Kongresowe (CEK) Politechniki Śląskiej, 30 listopada 2012 r.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Program .Uczenie się przez całe życie* GrundWig Technologie informacyjne i komunikacyjne w edukacji
Program Uczenie się przez całe życie Projekt partnerski Leonardo da Vinci - 2012-1-PL1-LE004-28
Erasmus+ Program Uczenie się •• przez całe życie f Projekt polsko - słowacki
H Program Uczenie się przez całe życie
Program Uczenie się przez całe życie Program: UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE Pod-program: LEONARD
Program Uczenie się przez całe życie . Projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Kom
REGULAMIN WYJAZDÓW W RAMACH PROGRAMU UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE - ERASMUS w Akademii Wychowan
Program Uczenie się przez całe życie
erasmus rgb DG Edukacja i Kultura Program „Uczenie się przez cale życie”Erasmus
■BuilH DG Edukacja i Kultura Program „Uczenie się przez całe życie” GrundtvigGESPENzachęca młodych
DG Edukacja i Kultura Program „Uczenie się przez całe życie” ErasmusZagraniczne studia i praktyki w
DG Edukacja i Kultura Program „Uczenie się przez całe życie”
Ćwiczenie 2 Wybierz poprawne odpowiedzi na temat programu Uczenie się przez całe
Program Uczenie się przez całe życiePROJEKT - WYMIANA DOŚWIADCZEŃ NAUCZYCIELI I KADRY ZARZĄDZAJ
DG Edukacja i Kultura Program „Uczenie się przez całe życie" Grundtvig
więcej podobnych podstron