604000537

Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie

Związki z gospodarką europejską i jej siruklurami determinują dzisiaj nasz sposób patrzenia na rzeczywistość i wyznaczają kierunki działania. Obejmują one również nauki weterynaryjne, które należą do dziedzin regulowanych ustawowo. Ramy prawne dotyczące kształcenia lekarzy weterynarii oraz wykonywania zawodu cieszącego się zaufaniem publicznym zawarte są w dyrektywach europejskich, stosownych ustawach i rozporządzeniach wykonawczych. Wzajemne uznanie kwalifikacji zawodowych lekarza weterynarii na podstawie dyplomu ukończenia studiów na kierunku weterynaria na terenie Unii Europejskiej jest na mocy dyrektywy automatyczne, ale wymagania tej uznawalności stale są podwyższane. W ubiegłym roku poprzednią dyrektywę 2005/36/HO zastąpiła 20 listopada nowa - 2013/55/EU. Najistotniejszą zmianą w nowym akcie prawnym jest to, że dotychczasowy warunek zdobycia „wiedzy" w określonych obszarach zdefiniowanych w dyrektywie zastąpiony został warunkiem „kompetencji", a zatem połączenia wiedzy i umiejętności. Urzędowe uznawanie wyników ba-

wymaga akredytacji metod analiz wykonywanych w ściśle określonych warunkach, które można uzyskać w odpowiednio zaprojektowanych i wyposażonych laboratoriach. W nowej koncepcji „jeden świat - jedno zdrowie - jedna medycyna”, kreowanej przez międzynarodowe organizacje zdrowia, weterynaria odgrywa kluczową rolę w ochronie zdrowia publicznego poprzez zwalczanie chorób odzwierzęcych, takich jak np. ptasia grypa, świńska grypa, wścieklizna itp. Według najnowszych danych 75% nowo powstających chorób ludzi i aż 61% wszystkich chorób ludzi jest pochodzenia zwierzęcego. Warto zaznaczyć, że 75% regulacji prawnych dotyczących szeroko pojmowanego rolnictwa, ze szczególnym uwzględnieniem produktów spożywczych pochodzenia zwierzęcego i wymiany handlowej tych produktów, opiera się na terenie Unii na prawie i nadzorze sprawowanym przez służby weterynaryjne. Mając na uwadze te uwarunkowania, Wydział podejmuje działania mające na celu jak najlepsze przystosowanie się do współczesnych wymagań stawianych przed edukacją i badaniami.

jednym z fundamentalnych warunków prowadzenia badań naukowych, a także zdobywania nie tylko wiedzy, ale także praktycznych umiejętności przez studenta weterynarii jest dostęp do laboratoriów z nowoczesnym warsztatem naukowo-badawczym oraz do klinik wyposażonych w specjalistyczny sprzęt medyczny. Harmonizację programu nauczania zgodnego ze stosowną dyrektywą przeprowadzono na przełomie drugiego tysiąclecia, tuż przed akcesją Polski do UE. Natomiast prace nad planami rozbudowy i modernizacji bazy materialnej Wydziału podjęto w roku 2005. Opierając się na pracach studyjnych przeprowadzonych na wytypowanych wydziałach europejskich i krajowych, opracowano koncepcję programowo-przestrzenną nowych klinik, obejmującą m.in. opis funkcji pomieszczeń z wytycznymi technologicznymi, formę urbanistyczną i architektoniczną z rzutami i przekrojami wszystkich kondygnacji i elewacji, a także rozwiązania konstrukcyjne i materiałowe wraz z kosztami wyposażenia technologicznego i specjalistycznego. Następnie Rada Wydziału mocą uchwały zaaprobowała plan budowy nowych obiektów dydaktyczno-kli-nicznych i naukowo-badawczych oraz wpro

wadziła go do strategii rozwoju uczelni mocą uchwały Senatu Akademii Rolniczej 23 listopada 2008 r. Wizualizacja tego projektu, pod roboczą nazwą Innowacyjne Centrum Patologii i Terapii Zwierząt Towarzyszących oraz Innowacyjne Centrum Patologii i Terapii Zwierząt Gospodarskich i Laboratoriów Akredytowanych, została zaprezentowana już podczas obchodów 65-lecia Wydziału w 2009 r.

Determinacja władz Wydziału, poparta przychylnością władz Uniwersytetu, doprowadziła do opracowania projektu budowlanego, uzyskania pozwolenia na budowę i sporządzenia wniosku o fundusze inwestycyjne. W konsekwencji 25 października 2012 r. została podpisana umowa z Polską Agencją Rozwoju Przedsiębiorczości na dofinansowanie Innowacyjnego Centrum Patologii i Terapii Zwierząt Uniwersytetu Przyrodniczego. Inwestycje zlokalizowano na terenie istniejącego kompleksu klinik.

3 kwietnia 2013 r. została podpisana umowa z wykonawcą, na przełomie kwietnia i maja ruszyły pełną parą prace budowlane, a uroczyste wmurowanie kamienia węgielnego odbyło się 10 lipca.

Obecnie trwają prace wykończeniowe i montaż instalacji oraz opracowywane są procedury przetargów na zabudowę laboratoryjną i wyposażenie w specjalistyczny sprzęt medyczny oraz aparaturę naukowo-badawczą.

W 70. rocznicę istnienia Wydział otworzy przed młodym pokoleniem asystentów i adiunktów nieosiągalne dotychczas perspektywy rozwoju. Nowy obiekt naukowo-badawczy i dydaktyczny to wyraz hołdu naszym poprzed-

M 5

nikom, którzy w trudnych latach powojennych utworzyli, a następnie rozwinęli Wydział do dzisiejszego kształtu. Jest to zarazem nasz twórczy wkład w kontynuację zapoczątkowanego przez nich dzieła. Innowacyjne Centrum Patologii i Terapii Zwierząt daje szansę na rozwinięcie nowych kierunków badań i podniesienie ich poziomu, a także na zacieśnienie współpracy z przemysłem farmaceutycznym produkującym specyfiki na potrzeby medycyny weterynaryjnej i ludzkiej. To także handicap dla naszego Wydziału, wyrównujący szanse w rywalizacji z innymi czołowymi wydziałami krajowymi i światowymi w przestrzeni edukacyjnej. Ufamy, że nowa infrastruktura w połączeniu z istniejącym już kapitałem ludzkim pozwoli nam uzyskać akredytację American Veterinary Medical Association. Będziemy o to zabiegać podczas wizytacji amerykańskiej grupy ekspertów w dniach 17-23 maja 2015 r.

Na Wydziale realizowane są studia jednolite magisterskie (II stopnia), które trwają 11 semestrów. Od roku akademickiego 2010/11 rozpoczęto wprowadzanie nowego programu nauczania zgodnie z rozporządzeniem MNiSW z dnia 29 września 2011 r. w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów weterynaria i architektura (Dz.U. nr 207, poz. 1233). Wprowadzono tzw. kształcenie gatunkowe, które polega na nauczaniu części przedmiotów klinicznych, tj. choroby wewnętrzne, choroby zakaźne, chirurgia i rozród, w ramach 3 nowo utworzonych dużych przedmiotów blokowych, tj. choroby koni, choroby psów i kotów oraz choroby zwierząt gospodarskich.

Student uzyskuje wiedzę z przedmiotów z grupy treści ogólne i podstawowe, a następnie z grupy treści kierunkowe. Odbywa również obowiązkowe praktyki oraz staże kliniczne, dzięki którym nabywa umiejętności praktycznych w wykonywaniu zawodu lekarza weterynarii. W ramach praktyk (hodowlanej, klinicznej i inspekcji weterynaryjnej) studenci poznają praktyczne aspekty postępowania lekarsko-weterynaryjnego w produkcji zwierzęcej, w zakładach leczniczych dla zwierząt, rzeźniach i zakładach przetwórstwa produktów pochodzenia zwierzęcego i produkcji środków żywienia zwierząt. Ostatnie dwa semestry studiów (X i XI) ukierunkowane są na kształcenie praktyczne, które realizowane jest w ramach staży klinicznych, odbywających się pod nadzorem nauczycieli akademickich. Jest to możliwe m.in. dzięki przesunięciu niektórych przedmiotów kierunkowych na niższe lata studiów. Z kolei wprowadzenie w nowym programie znacznej liczby przedmiotów fakultatywnych, z których student wybiera 12 w całym toku kształcenia, przyczyniło się do zwiększenia różnorodności oferty edukacyjnej oraz stworzyło możliwości jej kształtowania według zainteresowań studentów.

Stanisław Winiarczyk

I II I I II I J