UMWeKfAl
WtMto
tOOrAKAirw
PKMM 2013
Oioh: Tiyas Rupiasih, Nov»ta Kumiawati Wahyu Samudra W. Manik Sinatra M Dita Rahmawati 1
Stenograf! berart) tuttsan perełek atau tulisan słngkat. Selama siswa mnng.r.tm. kosoiiUtn datom pembutojaran stenograf* pembetojanin
sering kali kurang śtovatif serisigga membuat para &sv/a jenuh dan goni
ser mg morasa kebongungan untuk mongangkat $«mongat para $i$wa Ojeri karena nu. dibutubkan media sepem komik yang roerupakan media bacaart fovortf onak-onak maupun oraog dowasa beńsl gambar yang menanfc. D8f>gan pełaksan3an PAKEM diharapkan berbagai macam Inoyasł kegtotan pembetejaran yang ptrt&patif, aki/f. kreatif, otektif, dan menyenangkao
1. Para guru mcngajartcan stenograf* mctolu* "Komigano Pakom’*
dengan kreślił. mudah. łopat, dan cepat dimeogerti oteh siswa
2. Para guru menginovasł cara penyampaian maten stenograf* sehingga siswa lerhibur
3. “Komigano Pakem” memotivasi s*swa untuk betojar mandiri.
KEUNCCULAN
1. 'Komigano Pakem- merupakan medis pembetojaran berbentuk komik.
2. Materi di komik lengkap.
3. Bahasa yang d*9unakan mudah dipahami.
4 Terdapat gambar yang menank
5. Terdapat łembar evaluasi didatamnya
1 Membantu para guru stenograf* SMKN t Depok Slomaft jurusan Administrasi Portcantoran untuk menginoYdsi media belajar mengajar yang kreatif
2. Mempermudari guru datom penyampa*an materi stenograf* kepada siswa.
3. Mempermudah p*ngov3luastan hasil belajnr siswa medalu! “Komtgano Pakem"