6862716545

6862716545



GDAŃSKIE WYDAWNICTWO OŚWIATOWE



symbol testu

GII/OB


Wielki egzamin

Klasa II. Test 0. Wersja B Test na wejście

Imię i nazwisko ............................................................................................................

Numer ucznia w dzienniku    Klasa

Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Masz przed sobą test sprawdzający Twoje umiejętności i wiedzę zdobyte na lekcjach języka polskiego. Pracując, uważnie zapoznaj się ze wszystkimi tekstami i poleceniami. W zadaniach, w których do wyboru są odpowiedzi A, B, C, D, wybierz jedną i w umieszczonym obok niej kwadracie postaw X. Na wykonanie wszystkich zadań masz 40 minut.

Powodzenia!


TEKST 1.

Jak być szczęśliwym?

Szczęście, jak się okazuje, niejedno ma imię. W przekonaniu Seligmana1 istnieją trzy jego podstawowe kategorie - za szczęśliwe uchodzić może „przyjemne życie wypełnione radosnymi, miłymi (przynajmniej w naszym subiektywnym odczuciu) wydarzeniami, którym towarzyszy śmiech i radość”. Taki sposób życia jest darem natury, kwestią wrodzonego temperamentu [...]. Nie wszystkim dar ten jest dany - choć może posiada go około połowy ludzi. Ci, którzy go nie mają, nie powinni jednak popadać w depresję. Są nadal zdolni do przeżycia drugiej formy szczęścia, którego źródłem jest dobre życie. Rada Seligmana jest następująca: każdy z nas obdarzony jest jakimiś wrodzonymi atutami2 czy talentami; należy je poznać, a następnie w maksymalnym stopniu wykorzystywać dla dobra swej zawodowej pracy, miłości, przyjaźni, rozrywki czy życia rodzinnego. Zajmowanie się tym, w czym jesteśmy naprawdę dobrzy, daje nam także większą satysfakcję, której najwyższy stopień polega na pełnym zaangażowaniu, zapomnieniu się w pozytywnym działaniu.

Jest wreszcie trzecia, najbardziej wysublimowana3 kategoria szczęścia, jakie osiągnąć można, prowadząc życie niekoniecznie przyjemne i nie tylko dobre, lecz znaczące, przez co Seligman rozumie „oddanie naszych szczególnych atutów i zdolności w służbie czegoś, co jest większe niż my sami”. Ten najwyższy rodzaj szczęścia osiągnąć można np. [...] poświęcając własne życie pomocy innym [...].

Choć może to brzmieć paradoksalnie, [...] można być jednocześnie nieszczęśliwym, w konwencjonalnym4 znaczeniu tego słowa, i prowadzić dobre i znaczące życie. Można więc być jednocześnie



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
GDAŃSKIE WYDAWNICTWO OŚWIATOWE symbol testuGII/OAWielki egzaminKlasa II. Test 0. Wersja A Test na
GDAŃSKIE WYDAWNICTWO OŚWIATOWE symbol testuVI/1AWielki sprawdzianKlasa VI. Test 1. Wersja A Rozdział
GDAŃSKIE WYDAWNICTWO OŚWIATOWE symbol testuVl/1 BWielki sprawdzianKlasa VI. Test 1. Wersja B Rozdzia
Język polskiSprawdzian, klasówka, egzamin gdańskie wydawnictwo oświatowe Zestawy zadań na
Wersja nauczycielska © Copyright by Gdańskie Wydawnictwo OświatoweC/C7 1 p.n.e.    10
gdańskie wydawnictwo oświatoweJĘZYK POLSKI SZTUKA WYRAZU podręcznik do liceum i technikum zakres
podręcznikMatematykaz plusem gdańskie wydawnictwo oświatowe
ćwiczenia WERSJA A część 2/3Matematyka Geometria gdańskie I wydawnictwo oświatowe
ćwiczenia WERSJA B część 2/2Matematyka z plusem gdańskie wydawnictwo oświatowe6>Geometria
zbiór zadańMatematyka t gdańskie wydawnictwo oświatowe
Wersja nauczycielska © Copyright by Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe ZMIANY TERYTORIALNE 0 PROWINCJE
gdańskie wydawnictwo oświatoweOdblokuj swój dostęp do multimediów GWO Izabela Mlsiuk (wyloguj)Kod
wersja C ćwiczeniaMatematykaz plusem gdańskie wydawnictwo
ZESZYT ĆWICZEŃMATEMATYKA 6 gdańskie wydawnictwo oświatowe ▼ *GEOMETRIA
gdańskie wydawnictwo oświatowe aktualności strefa nauczyciela strefa ucznia księgarnia
wersja C ćwiczeniaMatematykaz plusem gdańskie wydawnictwo oświatowe
zeszyt ćwiczeń podstawowychMatematykaz plusem gdańskie wydawnictwo oświatowe

więcej podobnych podstron