6931258639

Autorzy:

Dr Magdalena Grygiel, absolwentka Wydziału Fizyki i Astronomii Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, jest nauczycielką w Zespole Szkół Zawodowych im. Zesłańców Sybiru w Kaliszu obejmującym: Gimnazjum dla Dorosłych, Zasadniczą Szkołę Zawodową oraz Technikum. Prowadzi prace badawcze nad innowacyjnymi rozwiązaniami w nauczaniu fizyki. Brała udział w projektach i grantach dydaktycznych: HIPST (History and Philosophy in Science Teaching), TPiSS (Teaching Physics in Secondary School, EEA grant); MOSEM (Minds-On experimental eąuipment kits in Superconductivity and ElectroMagnetism); Grant Wyszechradzki: Visegrad Fund. Obecnie pracuje w projekcie "Cyforwa szkoła. Podręczniki do kształcenia ogólnego - fizyka".

Dr Andrzej Karbowski, absolwent Wydziału Fizyki i Astronomii Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, jest asystentem w Zakładzie Dydaktyki Fizyki UMK. Zajmuje się spektroskopią pozytonów w ciele stałym. Kierował pakietem „Hands-on-experiments: Low-tech kit” w Projekcie MOSEM.

Konsultacja merytorczna i metodyczna

Prof. dr hab. inż. Grzegorz Karwasz, z wykształcenia mgr inż. fizyki (Politechnika Gdańska) i ekonomista (handel zagraniczny, Uniwersytet Gdański), prowadzi prace badawcze w dziedzinie fizyki atomowej i fizyki ciała stałego. Jest autorem ponad 120 artykułów naukowych, 200 komunikatów konferencyjnych oraz 4 monografii. Od 15 lat zajmuje się popularyzacją fizyki, organizując między innymi wystawy interaktywne „Fizyka zabawek”; był koordynatorem projektu UE „Physics is Fun” i MOSEM. Obecnie jest kierownikiem Zakładu Dydaktyki Fizyki UMK.

2