W cieniu potężnych agencji funkcjonują małe. lokalne agencje informacyjne - jaka jest ich rola we współczesnym świecie? czy są to jeszcze niezależne podmiot} ? jak działają? i dla kogo? - to tylko część pytań na jakie podczas zajęć będą próbowali odpowiedzieć studenci
Szczegóły co do formy zajęć i sposobu zaliczenia będą ustalane podczas pierwszego spotkania.
Zajęcia w formie ćwiczeń i warsztatów poświęcone problematyce kultur} organizacyjnej obejmują następujące zagadnienia tematyczne:
1. Kultura organizacyjna w perspektywie psychologicznej.
2. Czynniki twarde i miękkie, wpływające na kulturę organizacyjną.
3. Klimat organizacyjny i satysfakcja z pracy.
4. Wymiary kultury organizacyjnej według Geerta Hofstede.
5. Koncepcja androgynii psychicznej S.L. Bem (kontekst społeczny).
6. Psychologiczne i kulturowe aspekt}' działania w sytuacji konfliktu.
7. Etos pracy i zachowania etosowe na co dzień i od święta.
8. Psychologiczny konteksty produktywności.
Podczas zajęć będziemy starali się wspólnie szukać w różnych źródłach literaturowych, a zwłaszcza multimedialnych - np. felietony, audycje, filmy dokumentalne i fragment}' filmów fabularnych i omawiać typowe i nietypowe, poważne i humorystyczne, chłodne i logiczne, oraz pełne uczuć a nawet namiętności przykłady przejawów różnych kulturowo działań i zachowań z obszaru tzw. psychologii codzienności organizacji.
Forma zaliczenia: opracowanie i wykonanie własnego projektu ilustrującego wybrany aspekt czy problem zw iązany z tematyką kultuiy organizacyjnej, najlepiej przy wykorzystanie środków multimedialnych (np. fragmentów felietonów, filmów, audycji itp.). Praca w zespołach 2-3osobowych. Ocenie podlega: oryginalność wybranego tematu, klarowność omówienia prezentacji multimedialnej, terminowość wykonania zadania, umiejętność pracy w zespole.
Literatura:
Sikorski Cz., Zachowania ludzi w organizacji, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2002
Robbins St. P., Zachowania w organizacji, PWE, Warszawa 2004
Hofstede G., 2010, Psychologia kulturowa. Gdańsk: GWP
Kożusznik B., Zachowania człowieka w organizacji, PWE, Warszawa 2007
Bem S.L., 2000. (W:) Psychologia i życie. Warszawa: PWN
Zajęcia przeznaczone dla osób zainteresowanych praktyczną działalnością w sferze public relations oraz działaniami na styku PR i marketingu. Studenci podczas spotkań będą mogli poznać metod}' implementowania przekazów mogących kształtować wizerunek podmiotów w reklamie prasowej i telewizyjnej. Zajęcia dadzą możliwość przeanalizowania tego, gdzie przekaz wizerunkowy przenika się z działaniami o charakterze marketingowym, jak te dwie sfery komunikacji korporacyjnej się wspierają i gdzie mają swoje odrębne części. W części warsztatowej zajęcia pozwolą poznać drogę projektowania przekazu wizerunkowego w reklamie telewizyjnej (kinowej) od pomysłu, przez etap tworzenia sloryboardu. aż do realizacji zdjęć. Celem kursu jest uzyskanie przez słuchaczy kompetencji niezbędnych do skutecznej kooperacji z obszarem marketingu w organizacjach i wspierania podmiotów w zakresie projektow ania oraz wdrażania przekazów wizerunkowych w ramach działań o charakterze reklamowym.