7008824218

32. MOLICKA M.: Bajka jako metoda redukcji lęku u dzieci // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2001, nr 1, s. 40-44

33. NIEDŹWIECKA M.: Biblioterapia jako jedna z metod kształtowania osobowości dziecka z upośledzeniem umysłowym na lekcjach języka polskiego // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 4, s. 211 -214

34.    NOWACZYK B.: Terapeutyczna rola biblioteki szkolnej // Wychowanie na co dzień. - 2007, nr 3, s. 14-15

35. PAWĘZOWSKA P.: Zastosowanie w terapii zajęciowej biblioterapii wychowawczej. Zajęcia psychohigieniczne z elementami logopedii w początkowym okresie zdrowienia pacjenta po udarze mózgu // Wspólne Tematy. - 2009, nr 1, s. 41-48

36. PYTKA M.: Bajka, bajko terapia, wychowanie... // Opieka, Wychowanie, Terapia. - 2002, nr 4, s. 38-42

37.SACHALIŃSKA E.: Biblioterapia może pomóc. Zestawienie bibliograficzne // Biblioteka w Szkole. - 2002, nr 2, s. 27

38.SURNIAK G.: Bajki terapeutyczne w pracy z dziećmi // Poradnik Bibliotekarza. - 2008, nr 1, dod. s. 1 -2

39.SZCZUPAŁ B.: Możliwości zastosowania biblioterapii w pracy z osobami niepełnosprawnymi // Wspólne Tematy. - 2008, nr 9, s. 39-44

40.SZELIGA K.: Lecznica dla duszy // Życie Szkoły. - 2007, nr 10, s. 22-27

41 .SZULC W.: Bajki nie-bajki i bajko terapia // Życie Szkoły. - 2006, nr 6, s. 5-11

42.SZULC W.: O rzetelną bibliografię biblioterapii // Bibliotekarz. - 2000, nr 12, s. 13-16

43.SZULC W.: Terapia przez sztukę. Powrót do źródeł // Wspólne Tematy. -2005, nr 3, s. 3-9

44. ŚWIERCZYŃSKA M.: Biblioterapia. Szkolenie dla nauczycieli // Biblioteka w Szkole. - 2008, nr 12, s. 13-15

45. TRELLA V., WOJCIECHOWSKA K.: Zastosowanie komputera w biblioterapii: współpraca miedzy terapeutą i informatykiem w bibliotece dziecięco-młodzieżowej // Poradnik Bibliotekarza. - 2005, nr 7/8, s. 10-12

46. WAŁECKA - TROCHA G.: Książka i jej substytuty w profilaktyce uzależnień // Wychowanie na co dzień. - 2000, nr 12, s. 22-26

47. WIDEROWSKA M.: Warsztat biblioterapeuty // Poradnik Bibliotekarza. -2008, nr 1, s. 34-36

48. WYGLĘDOWSKA E.: Dziecko dyslektyczne z zaniżoną samooceną w bibliotece szkolnej. Zajęcia biblioterapeutyczne połączone z treningiem umiejętności społecznej, wzmacniające poczucie własnej wartości. Opis i analiza przypadku edukacyjnego // Biblioteka w Szkole. - 2009, nr 5, s. 8-10

5