7008824248

Wydziałowy Zespól ds. Oceny Jakości Kształcenia

Zasady dokumentacji i weryfikacji efektów kształcenia na Wydziale Filologicznym UWr

•    wyniki hospitacji zajęć,

•    wyniki ankietyzacji absolwentów,

•    wyniki sondaży wśród pracodawców,

•    wyniki weryfikacji osiągniętych efektów kształcenia na studiach I i II stopnia według

mierników ilościowych.

2. Metody weryfikacji efektów kształcenia na Wydziale Filologicznym UWr:

a.    Metodami weryfikacji efektów kształcenia uzyskiwanych w procesie kształcenia na poziomie przedmiotu/modułu mogą być: egzamin pisemny, egzamin ustny, test, praca pisemna, esej, prezentacja multimedialna, referat itp.

b.    Metody weryfikacji efektów kształcenia dla danego przedmiotu/modułu określa pkt. 17 sylabusa (sporządzonego według wzoru z załącznika nr 7 do Zarządzenia Nr 38/2013 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 21 marca 2013 r.) oraz dokument zbiorczy, w którym określone są metody weryfikacji efektów kształcenia dla każdego przedmiotu/modułu w ramach danego kierunku/specjalności/specjalizacji (sporządzony według wzoru z załącznika nr 5 do Zarządzenia Nr 38/2013 Rektora Uniwersytetu Wroc/awskiego z dnia 21 marca 2013 r.).

c.    Wybór metod weryfikacji powinien uwzględniać specyfikę poszczególnych kategorii efektów kształcenia (wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych).

d.    Ocena stopnia osiągnięcia założonych efektów kształcenia obejmuje wszystkie kategorie efektów kształcenia (wiedzę, umiejętności, kompetencje społeczne);

e.    Metody weryfikacji efektów kształcenia uzyskiwanych podczas realizacji praktyk określają sylabusy oraz regulaminy praktyk. W przypadku kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela metody weryfikacji efektów kształcenia realizowanych w ramach praktyk określa Zarządzenie Nr 1/2013 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 7 stycznia 2013 r. (dla roczników, które rozpoczęły kształcenie przed rokiem akademickim 2014/2015) oraz Zarządzenie nr 100/2014 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 13 sierpnia 2014 r.