7008824306

1. Podstawowe informacje

Poziom kształcenia	studia pierwszego stopnia
Profil kształcenia	Praktyczny
Forma studiów	Stacjonarne
Rok studiów	II
Semestr	III
Moduł kształcenia	Przygotowanie w zakresie merytorycznym do nauczania pierwszego przedmiotu (prowadzenia zajęć), Przygotowanie w zakresie psychologiczno-pedagogicznym, Przygotowanie w zakresie dydaktycznym, Przygotowanie do nauczania kolejnego przedmiotu (prowadzenia zajęć)
Forma zajęć	wyklady/ćwiczenia
Wymiar godzinowy	wykłady 8/ ćwiczenia 30
Liczba punktów ECTS	3
Język wykładowy	Polski
Forma zaliczenia	Egzamin
Rok akademicki	2013/2014

2. Cele kształcenia

C01	Podniesienie poziomu wiedzy merytorycznej z piłki ręcznej
C02	Podniesienie poziomu umiejętności techniczno-taktycznych z piłki ręcznej oraz opanowanie metodyki nauczania techniki i taktyki gry w piłkę ręczną
C03	Przygotowanie studenta do samodzielnej pracy dydaktycznej na etapie edukaq'i wczesnoszkolnej i na pierwszym etapie kształcenia

3. Wymagania wstępne

Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu:

•    Zna podstawowe zasady i przepisy gry w piłkę ręczną

•    Posiada podstawowy zasób umiejętności technicznych niezbędnych do samodzielnego udziału w grze

•    Zna podstawowe zasady taktyki gry pozwalające na samodzielny udział w grze

4. Efekty kształcenia

ObjąŚnięnię pznąęzęń:

P - przedmiotowe efekty kształcenia W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności

K (po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych K (przed podkreślnikiem) - kierunkowe efekty kształcenia K_ - efekty kształcenia dla kierunku studiów Wychowanie Fizyczne

M - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk medycznych, o zdrowiu oraz kulturze fizycznej dla studiów pierwszego stopnia 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia

Tabela odniesień przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kierunkowych i obszarowych

		Odniesienie	Odniesienie
		do efektów	do efektów
Symbol	Efekty kształcenia dla przedmiotu Piłka ręczna Student, który zaliczył przedmiot:	kształcenia dla kierunku studiów	kształcenia w obszarze kształcenia
		Wychowanie	w zakresie nauk
		Fizyczne	medycznych, o

2