7025752934

AKTUALNOŚCI ROZMOWA ROZMAITOŚCI KULTURA NAUKA WSPOMNIENIA FELIETON

ERASMUS - pierwsze pokolenie (II)

Biura oraz przedstawicielami organizacji studenckiej Erasmus Student NetWork; warsztaty interkulturowe dotyczące szoku

Srebrny Jubileusz Programu ERASMUS to zacna okazja do przedstawienia dokonań i podsumowań. Polskie uczelnie. w tym UMK, uczestniczą w nim od roku akademickiego 1998/1999, a więc właśnie rozpoczęty rok jest piętnastym z ko-

Programów Międzynarodowych rozpoczęto 10 rok istnienia, to mamy już trzy powody do zaprezentowania osiągnięć i świę-

M- Mentor - zwany czasem buddy - student UMK chętny do zaopiekowania się studentami zagranicznymi, zwłaszcza w początkowym okresie ich pobytu w Toruniu. Erasmus Student NetWork koordynuje tę akcję - przyjmuje zgłoszenia i dobiera osoby, kierując się znajomością języka, faktem, gdzie dany student

Marka - ERASMUS stał się solidną marką, rozpoznawalną nie

wysokim stopniem wykorzystania funduszy - rzędu 99% i są

nazwą ERASMUS objęty zostanie nowy kompleksowy program międzynarodowego kształcenia na lata 2014-2020, czyli ..Erasmus for Ali".

N - niepełnosprawność - UMK kieruje na studia zagraniczne największą w Polsce liczbę studentów niepełnosprawnych, którym pomagamy w uzyskaniu specjalnych grantów. W roku 2011/2012 takie granty otrzymało 7 studentów, a w roku 2010/2011 -12. Dofinansowanie w zależności od potrzeb może być przeznaczone na dodatkowe ubezpieczenie, zakwaterowanie w dostosowanym akademiku, materiały potrzebne

wet wyjazd lub pobyt opiekuna.

czyna się na początku każdego semestru, obejmując: interaktywne zwiedzanie miasta w postaci gry terenowej: spotkania dotyczące zdrowia i bezpieczeństwa; warsztaty nt. komunikacji werbalnej i niewerbalnej; bezpłatny intensywny kurs języka polskiego (Studium Kultury i Nauki Języka Polskiego dla Obcokrajowców); szkolenie biblioteczne poprzez platformę Moodle; przydzielenie adresów e-mailowych i informacje o USOS.

Oferta dydaktyczna - informacja o dostępnej na wydziałach ofercie dydaktycznej w językach obcych jest publikowana na naszej stronie www, ale jest ona ciągle skromna. Mamy mało kursów w językach obcych, a poza medycyną i finansami brakuje możliwości odbycia całego toku studiów w języku angielskim. Być może niedostatecznie motywuje się finansowo wykładowców prowadzących zajęcia w językach obcych? Dobrą

im decyzję o wyjeździe na część studiów, jak również zwiększy umiejętności językowe.

P - przyjazdy - 52 tysiące studentów europejskich odbyło dotąd część swoich studiów w Polsce; w UMK ponad 850, ale ciągle brak równowagi. W naszej uczelni współczynnik przyjazdów do wyjazdów stale się poprawia i wynosi ok. 1:2, a zaczynaliśmy od 1:9! Mamy bardzo dobry program orientacyjny, pomagamy w zakwaterowaniu studentów, zapewniamy nieodpłatne kursy języka polskiego, szkolenie biblioteczne, przygotowanie do szoku kulturowego, opiekę psychologa w języku angielskim, organizujemy liczne spotkania integracyjne i otaczamy studentów przyjeżdżających wszechstronną opieką, ale wciąż nie uda-ce, na wykładach i zajęciach uniwersyteckich.

roku organizowany jest Erasmus Day (listopad/ grudzień), akcja rekrutacyjna (luty/ marzec), wystawy

iska informacyjne. Udzielamy wywiadów do mediów kalnych. Wszyscy studenci otrzymują na swoje skrzynki mailowe informację o możliwościach wyjazdu. Koordynatorzy prowadzą własne strony www, a informacje o ECTSie i Erasmusie pojawiają się na stronach poszczególnych wydziałów. Studenci przygotowują prace zaliczeniowe i dyplomowe o programie. Ale potrzeba więcej - przede wszystkim popularyzacji Programu wśród wykładowców, żeby wykorzystać mocne strony UMK i przyciągać zagranicznych studentów. Potrzeba też promocji poziomej, aby inne działy dokładnie wiedziały, czym się zajmuje Biuro Programów Międzynarodowych.

Q - znak jakości quality - jest istotnym elementem Procesu Bolońskiego. Wszyscy mamy do czynienia z oceną pracy, samooceną jednostek, działaniem Komisji Akredytacyjnej. Również działania Erasmusa są oceniane. Studenci i pracownicy składają obowiązkowo ankiety z wyjazdów dla Narodowej Agencji. Studenci wypełniają również anonimowo ankietę opracowaną przez BPM, która jest udostępniana na stronie www i służy potencjalnym kandydatom do wyjazdu, szczególnie przed rekrutacją, na etapie wyboru uczelni.

R - rozwój osobisty - co się liczy najbardziej u pracodawców? Dyplom, renoma uczelni - tak. owszem, ale głównie zdolność absolwenta do uczenia się nowych rzeczy, elastyczność, umiejętność pracy w zespole, znajomość języków obcych, umiejętność pracy pod presją czasu i stresu, otwartość na nowe wyzwania. Tego wszystkiego uczy właśnie ERASMUS. Udział w wymianie doskonale przygotowuje studenta do przyszłej roli absolwenta i pracownika, otwiera go na nowe kultury i innych ludzi. Korzyści merytoryczne wynikające z wyjazdu wymieniane są przez uczestników dopiero na 5-6 miejscu. Powszechna jest opinia, że z wyjazdu Erasmusa studenci wracają „ci sami. ale nie tacy sami".

Rezygnacje - o ile w pierwszych latach realizacji Programu zainteresowanie studentów przekraczało możliwości finan-

stagnację, jeśli idzie o liczbę wyjazdów, a nawet regres. Obserwujemy duży odsetek rezygnacji jeszcze przed wyjazdem, bez wyraźnego uzasadnienia. Być może studenci mają obecnie więcej możliwości, może stypendium Erasmusa nie jest wystarczające. może obawiają się trudności z zaliczaniem przedmiotów z zagranicy lub obawiają się dodatkowych egzaminów na UMK, może nie chcą stracić pracy, jeżeli już ją mają, lub obawiają się rozłąki z rodziną i przyjaciółmi? Mamy zamiar to zbadać, ale wiele osób podkreśla, że młodzież jest coraz mniej odporna na stresy, mniej skłonna do pokonywania trudności, inwestowania w siebie. Czyżby jedynym celem studiowania było zdobycie dyplomu?

S - statystyki - Ogółem od roku 1998 wyjechało z UMK 3485 studentów na studia, 286 na praktykę, natomiast przyjechało do nas 859 studentów.

Gt«s uczeini 21