70520467

STUDIA PODYPLOMOWE DLA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW WSPOMAGANIA TERAPEUTYCZNEGO

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wczesna interwencja z wykorzystaniem wybranych metod neurofizjologicznych

Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Okres realizacji od października 2015 do czerwca 2016 roku

Adresatami studiów są nauczyciele, pedagodzy, psychologowie i terapeuci pracujący w żłobkach, przed-szkolach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i innych poradniach specjalistycznych, szkołach podstawowych, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, ośrodkach wczesnej interwencji oraz innych placówkach resortu oświaty i resortu zdrowia, realizujących zadania wczesnego wspomagania oraz absolwenci studiów licencjackich na kierunkach: Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, Pedagogika opiekuńcza, Oligofrenopedagogika, Surdopedagogika, Tyflopedagogika, Terapia pedagogiczna, Dysleksja rozwojowa oraz absolwenci studiów magisterskich na kierunkach: Psychologia, Socjologia oraz innych studiów humanistycznych, pedagogicznych i medycznych.

Celem studiów jest zdobycie wiedzy i kwalifikacji niezbędnych do diagnozowania i oceny indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka, projektowania, a także realizacji programu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka do 6 roku życia. Studia przygotowują także do form współpracy z rodziną dziecka, ponieważ w przypadku dzieci, które nie ukończyły 3 lat zajęcia w ramach wczesnego wspomagania mogą być prowadzone także w domu rodzinnym.

Ramowy program studiów w wymiarze 385 godzin (wraz z praktyką) obejmuje, m. in. następujące zagadnienia:

1. Zagadnienia medyczne:

• Wybrane zagadnienia z patologii noworodka

• Neurologia dziecięca

• Psychiatria dziecięca

• Fizjoterapia pediatryczna

• Anatomiczne podstawy funkcjonowania zmysłów

2. Zagadnienia z zakresu psychologii i pedagogiki:

• Psychologia rozwoju małego dziecka

• Neuropsychologia kliniczna

• Diagnoza funkcjonalna sprawności psychomotorycznych (funkcje poznawcze, komunikacja, umiejętności społeczne)

3. Zagadnienia z zakresu terapii:

• Wczesna interwencja logopedyczna

• Metody neurofizjologiczne w rehabilitacji dzieci

• Metoda behawioralna, behawioralno-poznawcza we wczesnym wspomaganiu

• Metody wczesnego usprawniania dzieci głuchych i niedosłyszących

• Metody wczesnego usprawniania dzieci niewidomych i słabowidzących

• Metody wczesnego usprawniania dzieci z MPD

• Metody wczesnego usprawniania dzieci z zespołem Downa

• Metody wczesnego usprawniania dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera

Wyszukiwarka