MARZEC, TYDZIEŃ III
.Poznajemy przyrodę Wiosna — obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą |
Nad chodzi wiosna |
6. |
Czekamy na wiosnę |
• Nauka wiersza K. Datkun-Czemiak Czekam na wiosną. • Zabawa dydaktyczna Wiosno -przybywaj! |
się wiosną, np. coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu i lodu, powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy) - poznawanie zwiastunów wiosny, np. kwitnienie wierzby i leszczyny, pojawienie się pąków na drzewach, krzewach. {Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej, wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A., Kielce 2009, s. 43). (Numery obszarów |
7. |
Wiosenne spotkania |
• Słuchanie wiersza J. Brzechwy Przyjście wiosny. • Kaczeńce na łące - twórcza zabawa plastyczna | |
8. |
Wiosną rachuję i ćwiczę z radością |
• Zabawa matematyczna Wiosna na łące. | ||
9. |
Marcowa pogoda |
• Słuchanie wiersza L. Wiszniewskiego Marzec. • Zabawa plastyczna Marcowy garnek pogody. | ||
z podstawy programowej: 1.1., 3.1., 3.2., 5.4., 8.1., 8.2., 9.2., 11.1., 11..2., 13.2., 13.3., 14.2., 14.3., 14.5., 14.6.). |
10. |
Wiosenne kwiaty |
• Słuchanie opowiadania I. Kwintowej Przebiśniegi. • Zabawy przy piosence Wiosenny spacerek. |
14