70520671

MARZEC, TYDZIEŃ III
-    rozwijanie pamięci słuchowej -    zapoznanie ze zwiastunami wiosny	Dziecko: -    recytuje wiersz -    wskazuje i nazywa oznaki wiosny	nr 15, 16, 17	•    Ćwiczenia poranne - zestaw nr XXIV (ułożone przez autora). •    Zabawa orientacyjno-porządkowa Kaprysy pogody. •    Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał - Mieszkańcy łąki. •    Zabawa ruchowa z ele-mentem ortofonicznym Bociany. •    Zabawa ruchowa z elementem wyprostnym Wiosenne kwiaty. •    Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała Wiosenne przebudzenie. •    Ćwiczenia gimnastyczne - zestaw nr VIII (ułożone przez autora).
-    zapoznanie z pierwszymi oznakami wiosny -    rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej	—    wymienia oznaki wiosny -    tworzy własną kompozycję z wyciętych elementów
-    rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania, -    rozwijanie sprawności fizycznej i koordynacji ruchowej	-    dodaje i odejmuje na konkretach, -    reaguje ruchem na polecenia nauczyciela, stara się dokładnie wykonywać ćwiczenia	nr 18, 19
-    zapoznanie z charakterystycznymi cechami marcowej pogody -    rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej	-    wymienia elementy marcowej pogody -    wyraża swoje obserwacje w ekspresji plastycznej, realizuje własne pomysły	nr 20, 21
-    zapoznanie z wyglądem i nazwami wiosennych kwiatów -    kształtowanie wrażliwości muzycznej i ekspresji ruchowej	-    rozpoznaje i nazywa wybrane wiosenne kwiaty -    śpiewa piosenkę i ilustruje ją ruchem	nr 22, 23

15